部長競選稿 篇1

尊敬的老師同學大家好：

　　很榮幸今天有機會站在這個講臺上演講來競選學習部部長一職，先自我介紹一下我叫***來自生物制藥一班，曾擔任學習部副部，由于我從剛入學就應聘學習部，在學習部里從干事做到委員做到副部，是我經過一步步努力爭取來的，那么今天我站在這里也是爭取自己向更高一步發展，在學習部的一年來應該說我學到了很多也得到很多鍛煉。在各種活動的參與和組織中我學到了如何更好的去交流。也知道團結的力量。當然在這期間我也發現了學習部的一些不足。例如說部員工作的不積極。

　　提到學習部，我想先向大家介紹一下這個小組織。學習部一直下來擔負著統管全系所有同學的學習和考勤工作。每個人手中拿到的準考證都經過我們學習部之手，它起著聯系老師和全系同學的紐帶作用。負責工作主要與大家學習息息相關。如果我有幸當上學習部部長我會以更加飽滿的熱情，更加積極的態度帶領學習部服務全系，當然我自己也會以優異的成績給大家做出榜樣，并且積極改善學習部。彌補不足。帶領全部為大家營造良好的學習氛圍。讓學習部成為同學們心中的焦點。我的口號是時刻相信自己，偶爾還要自戀一下。也請大家也相信我，投我一票。謝謝。

部長競選稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫劉世洋，來自我系06數控五班，現任體育部干事，班級體委。

　　很榮幸能參加這次競選！首先我要感謝學院給我這個參與競爭，一展抱負的機會，和這一年來大家對我學習、工作上的幫助。

　　在學生會工作的一年，我對學生會的工作有了深刻的了解和認識。我認為工作沒有最好，只有更好，以前我的工作雖有些美中不足，但對比昨天，我今天干得好，相信我的明天會更出色，我深知過去已成歷史，今天，我把它當作人生一筆寶貴的財富，它給我經驗、力量，讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。

　　我深知“舉大業，德為先，先做人，后做事”的人生哲理。一個人的工作能力只有在實踐中鍛煉，才能不斷提高，在學習中工作，在工作中學習，才能提高自身素質，才能有所收獲。如果我成為體育部部長，我會把握好機會，更加嚴格要求自己，使自己的工作更加慎密，并在改進中工作，在工作中改進，用自己的能力服務大家，才是我競選的宗旨。

　　給阿基米德一個支點他就能撬起地球，給我一次機會，我院的明天更加輝煌。相信我，支持我，就請投我一票。

　　謝謝大家！

部長競選稿 篇3

尊敬的院領導老師、同學們：

　　大家好，我是電子工程系社會實踐部部長竇xx。我要競選的是院社團聯合部長。站在這里，向著全院領導、學生干部發出我真摯的申請，我將以更充沛的精力、更飽滿的熱情，投入到我院團委工作中，請老師同學放心。我相信自己能勝任這項職務并有信心再添輝煌。

　　在校期間獲得院英語演講比賽、院創業設計大賽、院網頁設計大賽等多個活動的榮譽證書；在班中多次獲得“優秀學生”“優秀團員”的稱號。

　　在團委一年多的鍛煉中，收獲了很多也成長了很多。策劃并組織了象棋比賽、元旦晚會、迎新晚會；在“三下鄉”、敬老院看望老人等公益活動中表現積極，

　　工作中，我積極聽從與落實上級下發的指令，對所有活動的流程與注意事項都已經認知，身為外聯部成員，多次成功為大型晚會拉到主贊助資金。

　　在團委工作中我已經具備獨立解決問題的能力，經過我個人長期時間的深刻考慮，我有底氣向更高層次，更高水準發起挑戰。

　　不管今晚能否競選成功，我依然繼續全身心為我院團學工作做出自己的貢獻，相信我院團委會因為我們而更加燦爛輝煌。

　　最后祝老師同學身體健康，工作順利。謝謝！

　　申請人：xxx

部長競選稿 篇4

各位老師、同學們：

　　大家好，我叫，來自。一年之前，科技部招新時，同現在一樣，我站在講臺上，面試評委問我，你為什么要加入科技部。我說，“奉獻，服務，學習”。今天，帶著同樣的諾言，我將競選科技部部長這一職位。

　　我競選的主題是，讓部門在傳承中尋求突破。

　　對于咱們科技部來說，最重要的活動便是每年的院科技節。辦好一屆科技節，也是我們科技部工作的重中之重。如何來獲得更多、更好的高質量科技作品呢？我想主要通過以下三個方面。

　　1、 首先，要較早的與我們學院的幾個科技小組取得聯系。較之其它的同學，各個小組在科技作品上有著更高的技術涵養與設備支持。所以，我會盡早地與他們協作溝通，留以充裕的時間，完成他們的優質作品。

　　2、 其次，對于全院的同學，要提前、并加大科技節的宣傳力度。比如這屆科技節的集中各系宣傳板、各系干事在早自習進班宣傳等，都是很好的并且可以延續的方法。去年，我們作為大一新生，在我們自己的班里都明顯感覺的到，大一同學的科技節的參與度明顯不高，除去一些客觀因素，還有一點，那便是宣傳的倉促。如果我當選了科技部部長，我會在這方面作出改善。

　　3、 然后，科技節的目的，不在于評出多少個獎項，更重要的是在于通過科技節這一形式，引導大家更多的參與到科技作品的制作、對科技的興趣、在我們院產生一個較好的學習氛圍。因此，科技節活動的交互性非常重要。比如說，頒發完了證書，絕不是科技節的終點，我會在科技節后在學校里進行一次獲獎優秀科技作品的展覽。因為在往屆的科技節中，同學們往往感覺科技節在征集了一次作品、發了一次獎狀后就沒什么了，也不知道其它同學科技作品的情況。通過節后的展覽，一方面增加了同學們對科技作品的興趣，另一方面，也增強了科技節活動的影響力與活動的深度。

　　除了科技部，我還在湖工大校報工作，我正嘗試將校報中的優勢制度引進到科技部的建設中來。作為一個院級的部門，在與系團學的交往中，往往會感覺到有些尷尬，譬如我認識一個某系科技部的干事，他曾經這樣問過我，“你們院科技部是不是都很閑呀？”一方面，我感到十分的委屈，一方面，不得不承認，這是一個近乎危險的信號——院系團學之間的交流不暢。當前，科技部還有一塊較為常規化的重要活動便是“工程講壇”。在現有的“工程講壇”制度下，我們與各系的團學有著非常頻繁的接觸。院系團學之間的關系，在“工程講壇”得到了集中的體現。在講壇過程中，我會注重與系團學的交流與合作。努力營造并展現一個積極服務、友好熱情的院科技部形象。同時，我還將對“工程講壇”進行適度的制度改革。

　　我們院科技部是個十分優秀的部門，有著深厚的部門文化值得我們去傳承。譬如我們情同手足的團結，譬如我們營造快樂部門的理念，譬如我們與各兄弟部門之間的友好協助；當然，還譬如我們的“三只小熊”，譬如我們行哥的那句小詩——同時，我也將這首詩作為我今天演講的結束語：

　　門前流水尚能西，年剛弱冠怎能棄。

　　一年一度換屆戲，科技干將齊爭氣。

　　謝謝大家！