鳳凰花開(kāi)，一眨眼，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)感言，希望對(duì)你有所幫助！

　　篇一：小學(xué)畢業(yè)感言

　　正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了！

　　三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。

　　記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！

　　我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情；就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。

　　在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢？

　　現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四。”和童老師常說(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。

　　童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。

　　也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸......

　　努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！

　　篇二：小學(xué)畢業(yè)感言

　　鳳凰花開(kāi)，一眨眼，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

　　在這六年里，我經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在想起來(lái)，我心中就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全；想起就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師，我鼻子就發(fā)酸。

　　還有兩個(gè)多月，我們就要各奔東西了。也許長(zhǎng)大后，兩個(gè)同學(xué)擦肩而過(guò)，會(huì)想起什么，但又想不起來(lái)。

　　所以，我要珍惜這段時(shí)光，度過(guò)我在母校最后一段寶貴時(shí)光。

　　篇三：小學(xué)畢業(yè)感言

　　小學(xué)的六年生活就這樣結(jié)束了，回顧這六年的小學(xué)生活是那么精彩。那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)清楚的。

　　過(guò)去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛(ài)的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。

　　雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學(xué)和我的老師，但是，要記住我們還是同學(xué)，還有最親的師生關(guān)系。

　　再見(jiàn)了，陪我>克服困難的好朋友。

　　再見(jiàn)了，給我快樂(lè)的老師同學(xué)。

　　再見(jiàn)了，給我留下美好回憶的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　篇四：小學(xué)畢業(yè)感言

　　轉(zhuǎn)眼間，我到了6年級(jí)，快要畢業(yè)了。回想6年的小學(xué)生活，讓我真是回味無(wú)窮啊！同學(xué)們都是吧！既是是不好的回憶也會(huì)有所記憶的。

　　老師對(duì)我的幫助，讓我學(xué)習(xí)更好；同學(xué)的幫助讓我知道了什么是互相幫助，什么是友誼；雖然都是些小的事情，可是合起來(lái)就成了一件大的事情。

　　我們轉(zhuǎn)眼間相見(jiàn)，又轉(zhuǎn)眼間相散，同學(xué)們總是會(huì)說(shuō)再見(jiàn)的；可是我們還會(huì)再見(jiàn)。保護(hù)好我們的友誼，讓后來(lái)沒(méi)有遺憾。每去一個(gè)學(xué)校我們都會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，可是我們的學(xué)習(xí)不能下降。夢(mèng)想不能破滅。只有我們都相互保存這小學(xué)時(shí)光，就永遠(yuǎn)不會(huì)走散，無(wú)論天涯海角。

　　篇五：小學(xué)畢業(yè)感言

　　昨天，是我們最后一次聚會(huì)。

　　曾經(jīng)什么都不懂的我被爸爸迷迷糊糊地送到了小學(xué)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了，我也即將告別可親可愛(ài)的母校——建設(shè)小學(xué)。

　　望著美麗的校園，腦海里不時(shí)閃現(xiàn)著小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里的一磚一瓦、一草一木好象都篆刻著我們的歡聲笑語(yǔ)。記得那次，和幾個(gè)同學(xué)打乒乓球，多么令人愉快！

　　“看我的旋球，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”我興高采烈地說(shuō)道。眼見(jiàn)對(duì)手余浩洋勢(shì)大力沉的回球，我用力一拉，頓時(shí)橙色的乒乓球象被龍卷風(fēng)刮過(guò)一樣，忽溜溜地轉(zhuǎn)向球臺(tái)。哪知對(duì)手也不示弱，輕松就化解了旋轉(zhuǎn)，擋了回來(lái)。我生氣極了，大喊一聲：“可惡，看我絕招！”，說(shuō)話間，見(jiàn)來(lái)球有點(diǎn)高，我手腕一轉(zhuǎn)，改成扣殺態(tài)勢(shì)，發(fā)力一跳，揮著拍子就奔著球去。“哈哈！”周?chē)鷤鱽?lái)哄堂大笑和使勁鼓掌聲。我定睛一看，竟然打空了，余浩洋回球旋轉(zhuǎn)太強(qiáng)了，到我面前時(shí)突然改變了路線，讓我撲了空。我心里暗自嘀咕：“不虧是市里比賽都能得獎(jiǎng)，真是高手！”但嘴上卻不愿意輸給他，河?xùn)|獅吼：“有什么了不起呀！不就一個(gè)球，剛才大意了，我們是7局4勝制，小樣，繼續(xù)，哈哈……”

　　雖然平時(shí)玩起來(lái)有吵有鬧，但大家心里都是很留戀無(wú)憂無(wú)慮的童年玩伴。格拉西安就曾說(shuō)過(guò)：“務(wù)交好友，這是第二條生命。”

　　再好好回憶回憶，哦，我想起了蘊(yùn)藏著無(wú)窮歡樂(lè)的后花園，那里的花草樹(shù)木在我們眼里是那么親切，誰(shuí)也無(wú)法取代的，那里是我們經(jīng)常駐足的游樂(lè)場(chǎng)。

　　拐過(guò)教學(xué)樓，映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的樹(shù)，樹(shù)的身子很大，要幾個(gè)小孩才能?chē)鷶n，樹(shù)枝很茂盛，綠油油的枝葉交叉在一起，遮天蔽日，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，樹(shù)爺爺都會(huì)張開(kāi)大大的保護(hù)傘，環(huán)抱著我們。地面上開(kāi)滿了不知名的小草和野花，競(jìng)相斗艷，漂亮極了！張?zhí)鞓?lè)，記得那次我們的樹(shù)下之約嗎？那天，我們玩累了，靠在樹(shù)爺爺身上休息，我突然問(wèn)他：“你的理想是什么？”張?zhí)鞓?lè)想了想，說(shuō)：“我想成為一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，能無(wú)私奉獻(xiàn)地為人民服務(wù)。你呢？”“我也一樣，我最羨慕醫(yī)生了，可以奔波在地震前沿、忙碌在手術(shù)臺(tái)前，減輕病人的痛苦。”于是，我們伸出手指拉勾，對(duì)著大樹(shù)約定：“，樹(shù)爺爺見(jiàn)證，我們一定好好學(xué)習(xí)，一起加油！長(zhǎng)大都成為醫(yī)生而努力！”我倆互相搭著肩膀，眼睛里透出了堅(jiān)毅的目光。朋友啊朋友，你可曾想起了我……

　　后花園真是具有生命，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“我們的生命雖然渺小，但是偉大的一切正是人的手造成的。“

　　還有幾個(gè)小時(shí)，我的小學(xué)生涯將要悄然離去，這是我們最后一次聚會(huì)，雖然留戀，但我們不能流淚，人活著就是不斷地往前，讓它成為我們美好的記憶。母校，老師、同學(xué)、朋友們，等著我們，等我們大家創(chuàng)造屬于自己的輝煌的那一刻，我們?cè)傧嗑郏?/p>