一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期,英語組工作的指導(dǎo)思想是:緊緊圍繞教研中心、學(xué)校工作要點,全面實施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強畢業(yè)班教學(xué)為重點,以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo),以開展網(wǎng)上教研為突破口,深化校本教研,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,尋找扎實有效的教學(xué)方式,努力開創(chuàng)我我校英語組教育教學(xué)的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會精神,深入落實新《義務(wù)教育法》,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　2、針對首屆課改畢業(yè)班,采取有效措施,加強畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,,做月考、模考診斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo),確保2008年英語中考成績獲教學(xué)進(jìn)步獎,爭取獲教學(xué)優(yōu)秀獎。

　　3、堅持科研先行,本學(xué)期英語組全體教師申報了校本教研課題,以課題來帶動課堂教學(xué)管理。

　　4、結(jié)合學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評選,組織本組教師積極參與,以評促研。促教。

　　5、認(rèn)真撰寫教案,認(rèn)真研究教案與學(xué)案的結(jié)合,使課堂教學(xué)效果更加有效,定點定時加強集體備課。定期交流個人教案,取長補短。

　　6、開展豐富多彩的課外活動,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、工作措施

　　1.繼續(xù)加強集體備課

　　備課組必須堅持集體備課,有中心發(fā)言人,有活動記錄。活動內(nèi)容包括:

　　鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。

　　研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

　　精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強考法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時進(jìn)行教學(xué)反思。

　　在日常教學(xué)工作中,要堅持備好每一節(jié)課,上好第一堂課,批好每一本作業(yè),輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

　　2、狠抓落實, 提高教學(xué)質(zhì)量

　　落實各階段的質(zhì)量分析:各備課組認(rèn)真對上學(xué)期的統(tǒng)考成績進(jìn)行質(zhì)量分析,并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析,找出提升空間,進(jìn)一步細(xì)化各班目標(biāo)。

　　落實基礎(chǔ)

　　七年級英語要進(jìn)一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實基礎(chǔ),確保進(jìn)入八年級后,大大縮小差生面,對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走 ”, 根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,分層教學(xué),打好基礎(chǔ)。

　　各備課組進(jìn)一步落實學(xué)生英語知識的積累,促使學(xué)生形成良好的英語語感。有效利用早讀時間,落實學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練及測試,為學(xué)生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。

　　深入進(jìn)行學(xué)情研究,確定培優(yōu)補差對象與措施,落實分層教學(xué)。落實學(xué)習(xí)困難生的補差工作,為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。

　　3、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　我們組將緊密團(tuán)結(jié)迎中考,充分發(fā)揮初四年級骨干教師的積極帶頭作用,全組教師齊參與探索中考的方向與重點,在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復(fù)習(xí)模式,積極迎接2-4周教研室對初四工作的巡視,精心按排好教研室、學(xué)校組織的月考、摸底、畢業(yè)、模擬等考試,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析和檢測,及時為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。

　　4、營造英語氛圍,開展豐富多彩的課外活動。

　　以備課組為單位,初一、初二從學(xué)生的年齡特點和各階段的學(xué)習(xí)要求出發(fā),組織開展有效活動(具體活動計劃由各備課組制定 ),如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講、英語書法比賽等。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性。拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進(jìn)行英語閱讀、詞匯、全能競賽,為期中、期末考試進(jìn)行熱身。

　　雖然本學(xué)期時間緊任務(wù)重,但只要我們?nèi)诵凝R,事事做到心中有數(shù),腦中有事,手中有活就一定能使王明口一中英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　參加人員

　　主持人

　　第一周

　　3月8日

　　傳達(dá)教研工作計劃

　　全體教師

　　教研員

　　第二周

　　3月15日

　　七年級單詞競賽

　　七年級全體學(xué)生

　　于敏

　　第三周

　　3月22日

　　校級優(yōu)質(zhì)課評選

　　全組教師

　　鄭克莊

　　二至四周

　　3月12-30

　　復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)

　　九年級教師

　　教研員

　　第四周

　　3月29日

　　七年級教學(xué)案的初步使用示范課觀摩

　　八年級英語擴(kuò)大閱讀課堂觀摩

　　七八年級教師

　　鄭克莊

　　第六周

　　4月12日

　　七、八年級閱讀競賽

　　全體學(xué)生

　　于敏種明華

　　第七周

　　4月19日

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗觀摩課

　　七年級至九年級三教師

　　教研員

　　第十周

　　5月10日

　　畢業(yè)考試質(zhì)量分析

　　九年級教師

　　教研員

　　第十一周

　　5月17日

　　七年級至九年級競賽

　　全體學(xué)生

　　陳子鋒

　　第十三周

　　5月31日

　　中考信息交流

　　九年級教師

　　教研員

　　第十六周

　　6月10日

　　教研工作總結(jié)

　　教研組長

　　教研員