生命生命的讀后感600字1

　　今天，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中，展現出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值?？茨?！小飛蛾的“掙扎”，意味著生命面臨著嚴重的威脅時的一種抗戰，掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有一種強烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢？

　　像這篇文章的作者原本就是關節損壞的人，她就像文中所說的那個小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經還獲得過十佳女青年獎呢！她雖然關節損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。

　　我們和杏林自比起來，我們可差遠了！想到這兒的時候，往事便在我腦海中回蕩。

　　那發生在音樂課上，我們下去的時候，同學們的吵鬧聲打破了上課的寂靜（包括我），到了音樂教室，吵鬧聲更是響徹云霄了，音樂老師一來，教室里頓時鴉雀無聲了，可是，過了不一會兒，教室里又像菜市場一樣了鬧了，老師便大發雷霆，但我們還是死性不改，我們整整在音樂教室多“停留”了10幾分鐘。后來又有一節音樂課，我們下樓梯時就像在深山老林里一樣安靜，在音樂教室里我們表現得更出色，被老師再一再二的表揚，讓我們在音樂教室里少呆了10分鐘。我終于知道上課認真聽講是個大好處。

　　我知道了我們要珍惜生命，使自己活得更有意義，我要告訴大家一句話，人一生下，就一步步的走向死亡。我們要珍惜生命。

生命生命的讀后感600字2

　　生命是什么？我們應該怎樣對待自己的生命？以前，我從來沒有思考過這個問題，今天，課文《生命生命》里，脆弱的飛蛾告訴了我，磚縫里的香瓜子告訴了我。它們是多么珍愛生命，熱愛生命啊！

　　小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動著雙翅，表達對自己生命的渴望。香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。它們短暫的一生就是不懈奮斗的一生。杏林子身患嚴重疾病，但她在殘酷的挑戰面前沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力成為了一位出色的作家。

　　現實生活中，還有很多像杏林子這樣身殘志堅，熱愛生命，珍惜生命的人。

　　如“當代保爾”——張海迪。五歲就高位截癱，沒有進過學校，但她卻以常人無法想象的困難，自學了從小學到大學的專業課程。她以自身的勇氣證實著對生命的珍愛，是中國青年一代的驕傲，也是殘疾人的杰出代表。

　　又如二十世紀美國著名的盲聾女作家——海倫·凱勒。出生后十九個月就雙目失明，并伴有聾啞之疾，但她憑借堅強的意志學完了小學到大學的全部課程，并通曉五種語言。晚年被選為“世界十大女性”之一。張海迪、海倫都以對生命的熱愛創造了屬于自己的傳奇。

　　然而，現實生活中有許多正常人受不了一點風吹雨打，一遇到困難和挫折，就放棄了自己的人生目標，甚至有的還放棄自己寶貴的生命，這些人與張海迪、海倫比較，該是多么的慚愧?。?/p>

　　生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它暗淡無色。所以我們要對自己的生命負責，生命對于每個人來說只有一次，讓我們在有限的生命里好好的去使用它，熱愛它，感受它，珍惜它，而不是去白白地糟蹋它，這樣，生命之花才能盛放出永不凋謝的花朵！

生命生命的讀后感600字3

　　在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命；在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命；在那一聲聲沉穩而有規律的心跳上，我們看到了生命。

　　《生命生命》這篇文章以三件小事，飛蛾強烈的求生欲望，小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點亮了一個吶喊的主題——生命！生命！

　　這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個問題，生命是什么？看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣！生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風中挺立的傲梅。

　　文章在結尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，說得多好啊！海倫·凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生！生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優秀，讓自己成為一個對社會有用的人。

　　在看了作者的簡介后，我的心怦然一震——這么優秀作品的作者，竟是類風濕關節炎患者，這讓我明白了一個道理：人生，總會有順流與逆流。這在許多人眼中非?？膳拢坏┎衿饋?，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，讓自己活得更加光彩有力。

　　生命，生命！

生命生命的讀后感600字4

　　生命是什么？以前我從沒思考過這個問題，學完這一課，我恍然大悟。生命脆弱的飛蛾、掉進磚縫的香瓜子、身患重病的杏林子，都讓我感悟到了什么是生命。

　　飛蛾告訴我，當它受到威脅時，極力鼓動雙翅，感動了杏林子，獲得了重生。香瓜子告訴我，它為了自己的生命，在墻中生長，沒有陽光，沒有泥土，但它有超強的生命力。杏林子告訴我，她不斷的想放棄自己的生命，最終聽從命運的安排，勇敢的活了下來。

　　看來，不管我們的身體是健康還是殘疾。只要我們珍惜自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就能讓自己活得光彩有力。

　　張海迪五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了千折百撓的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說。其中《輪椅上的夢》獲得了全國“五個一工程”圖書獎。她先后自學了十幾種醫學專著，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達一萬多人次。

　　張海迪的故事激勵了幾代人，而有的人為一點小事或自己的事業不成功就意志消沉，不求上進，實在太不懂得珍惜生命了。和張海迪們相比，我覺得自己在學習中，需要更加勤奮和努力，做到刻苦、認真，改掉寫作業磨蹭的壞毛病，將來才能做成大事。讓我們從現在開始，珍惜生命中的每分每秒，讓自己的生命活得更加光彩！