生命生命的讀后感600字1
今天,我讀了《生命生命》這一課,使我懂得了許多深刻道理,這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中,展現出生命的意義:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。看那!小飛蛾的“掙扎”,意味著生命面臨著嚴重的威脅時的一種抗戰,掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到:凡是生物,都有一種強烈的求生欲望,都極其珍惜自己的生命,小小的昆蟲竟然如此,更何況是人呢?

像這篇文章的作者原本就是關節損壞的人,她就像文中所說的那個小瓜苗,在這樣的情況下生活,真是不容易,她曾經還獲得過十佳女青年獎呢!她雖然關節損壞了,但我相信她一定非常愛惜聲明,珍惜生命,我們和她比起來的話,可能真是大巫見小巫了。所以,我們從現在開始,一定加倍愛惜聲明,珍惜生命,要讓我們活的更加光彩有力,更加有意義。
我們和杏林自比起來,我們可差遠了!想到這兒的時候,往事便在我腦海中回蕩。
那發生在音樂課上,我們下去的時候,同學們的吵鬧聲打破了上課的寂靜(包括我),到了音樂教室,吵鬧聲更是響徹云霄了,音樂老師一來,教室里頓時鴉雀無聲了,可是,過了不一會兒,教室里又像菜市場一樣了鬧了,老師便大發雷霆,但我們還是死性不改,我們整整在音樂教室多“停留”了10幾分鐘。后來又有一節音樂課,我們下樓梯時就像在深山老林里一樣安靜,在音樂教室里我們表現得更出色,被老師再一再二的表揚,讓我們在音樂教室里少呆了10分鐘。我終于知道上課認真聽講是個大好處。
我知道了我們要珍惜生命,使自己活得更有意義,我要告訴大家一句話,人一生下,就一步步的走向死亡。我們要珍惜生命。
生命生命的讀后感600字2
生命是什么?我們應該怎樣對待自己的生命?以前,我從來沒有思考過這個問題,今天,課文《生命生命》里,脆弱的飛蛾告訴了我,磚縫里的香瓜子告訴了我。它們是多么珍愛生命,熱愛生命啊!
小飛蛾在生命受到威脅時,極力鼓動著雙翅,表達對自己生命的渴望。香瓜子在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長。它們短暫的一生就是不懈奮斗的一生。杏林子身患嚴重疾病,但她在殘酷的挑戰面前沒有沮喪和沉淪,而是以頑強的毅力成為了一位出色的作家。
現實生活中,還有很多像杏林子這樣身殘志堅,熱愛生命,珍惜生命的人。
如“當代保爾”——張海迪。五歲就高位截癱,沒有進過學校,但她卻以常人無法想象的困難,自學了從小學到大學的專業課程。她以自身的勇氣證實著對生命的珍愛,是中國青年一代的驕傲,也是殘疾人的杰出代表。
又如二十世紀美國著名的盲聾女作家——海倫·凱勒。出生后十九個月就雙目失明,并伴有聾啞之疾,但她憑借堅強的意志學完了小學到大學的全部課程,并通曉五種語言。晚年被選為“世界十大女性”之一。張海迪、海倫都以對生命的熱愛創造了屬于自己的傳奇。
然而,現實生活中有許多正常人受不了一點風吹雨打,一遇到困難和挫折,就放棄了自己的人生目標,甚至有的還放棄自己寶貴的生命,這些人與張海迪、海倫比較,該是多么的慚愧啊!
生命是自己的,我們可以讓它有價值,也可以讓它暗淡無色。所以我們要對自己的生命負責,生命對于每個人來說只有一次,讓我們在有限的生命里好好的去使用它,熱愛它,感受它,珍惜它,而不是去白白地糟蹋它,這樣,生命之花才能盛放出永不凋謝的花朵!
生命生命的讀后感600字3
在飛蛾求生的欲望中,我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上,我們看到了生命;在那一聲聲沉穩而有規律的心跳上,我們看到了生命。
《生命生命》這篇文章以三件小事,飛蛾強烈的求生欲望,小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點亮了一個吶喊的主題——生命!生命!
這篇文章,給我的震撼非同一般,在沒有看到這篇文章之前,我也想過這樣一個問題,生命是什么?看了這篇文章后,我的心尖瞬間明亮了,生命是勇氣!生命是頂著烈日開放的向陽花,生命是沙漠中的一條清流,生命是刺骨寒風中挺立的傲梅。
文章在結尾說,雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值,說得多好啊!海倫·凱勒的生命也是有限的,但是,她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星,她的靈魂永生!生命只有一次,我們要努力讓自己做得更好,更優秀,讓自己成為一個對社會有用的人。
在看了作者的簡介后,我的心怦然一震——這么優秀作品的作者,竟是類風濕關節炎患者,這讓我明白了一個道理:人生,總會有順流與逆流。這在許多人眼中非常可怕,它一旦猖狂起來,就能擊潰人的斗志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你,而是被你踩在腳下,那么,成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的,遇到失敗是平常不過的事,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,讓自己活得更加光彩有力。
生命,生命!
生命生命的讀后感600字4
生命是什么?以前我從沒思考過這個問題,學完這一課,我恍然大悟。生命脆弱的飛蛾、掉進磚縫的香瓜子、身患重病的杏林子,都讓我感悟到了什么是生命。
飛蛾告訴我,當它受到威脅時,極力鼓動雙翅,感動了杏林子,獲得了重生。香瓜子告訴我,它為了自己的生命,在墻中生長,沒有陽光,沒有泥土,但它有超強的生命力。杏林子告訴我,她不斷的想放棄自己的生命,最終聽從命運的安排,勇敢的活了下來。
看來,不管我們的身體是健康還是殘疾。只要我們珍惜自己的生命,不白白糟蹋自己的生命,就能讓自己活得光彩有力。
張海迪五歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了千折百撓的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發奮學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說。其中《輪椅上的夢》獲得了全國“五個一工程”圖書獎。她先后自學了十幾種醫學專著,學會了針灸等醫術,為群眾無償治療達一萬多人次。
張海迪的故事激勵了幾代人,而有的人為一點小事或自己的事業不成功就意志消沉,不求上進,實在太不懂得珍惜生命了。和張海迪們相比,我覺得自己在學習中,需要更加勤奮和努力,做到刻苦、認真,改掉寫作業磨蹭的壞毛病,將來才能做成大事。讓我們從現在開始,珍惜生命中的每分每秒,讓自己的生命活得更加光彩!
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