二年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、 課程名稱：簡筆畫

二、 授課對象：幼師專業(yè)二年級

三、 授課教師:

四、 課程開發(fā)的背景：

　　（一）、課程特點(diǎn)

　　繪畫是通過目識、心記、 手寫等活動， 提取客觀物象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，是適應(yīng)學(xué)生的心理特征和審美情趣，是倍受歡迎的教學(xué)手段。 （二）、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　二年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上一般，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對簡筆畫課程的興趣。

五、 課程目標(biāo)

　　（一）、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　（二）、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

六、 教學(xué)措施

　　（一）、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

　　（二）、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

　　（三）、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　（四）、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　（五）、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　（六）、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生繪畫活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的作業(yè)。

　　（七）、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。

　　（八）、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力， 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　（九）、利用比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

七、教學(xué)進(jìn)度

二年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。

　　2.雖然物理基礎(chǔ)比較薄弱,但要時時給她們以鼓勵，讓她們增加信心，端正會考態(tài)度,使她們積極投入到物理學(xué)習(xí)中

　　3.課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題的能力

　　4.完成高二會考所需的教學(xué)進(jìn)度

二、 教學(xué)建議：

　　1.我了解到高二學(xué)生物理基礎(chǔ)很薄弱，我要狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),向45分鐘要質(zhì)量.

　　2.課堂教學(xué)多聯(lián)系實(shí)際，抓好課堂演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更好的`理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣.

三、教學(xué)進(jìn)度

　　第12周第一章電場電流共7課時

　　第一節(jié)電荷庫侖定律2課時

　　第二節(jié)電場1課時

　　第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時

　　第四節(jié)電容器1課時

　　第五節(jié)電流和電源1課時

　　第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時

　　第34周, 第二章,磁場共7課時

　　第一節(jié)指南針與遠(yuǎn)洋航海1課時

　　第二節(jié)電流的磁場1課時

　　第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時

　　第四節(jié)磁場對運(yùn)動電荷的作用2課時

　　第五節(jié)磁性材料1課時

　　第58周, 第三章, 電磁感應(yīng)共9課時

　　第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時

　　第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定律1課時

　　第三節(jié)交變電流1課時

　　第四節(jié)變壓器1課時

　　第五節(jié)高壓輸電1課時

　　第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時

　　第七節(jié)課題研究：電在我家中 2課時

　　第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時

　　第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時

　　第二節(jié)電磁波譜1課時

　　第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時

　　第四節(jié)信息化社會1課時

　　第五節(jié) 課題研究：社會生活中的電磁波2課時

　　第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。

　　物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績中差等的同學(xué),總有這樣的疑問：上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究.下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法,淺談一些看法,以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助.

　　(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練.

　　(二)獨(dú)立做題.要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題.

　　(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.

　　(四)上課.上課要認(rèn)真聽講,不走神或盡量少走神.不要自以為是,要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí).

　　(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充.

　　(六)學(xué)習(xí)資料.學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,試卷,實(shí)驗(yàn)報告等等.作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間.

　　(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過.