開學(xué)第一課日記 篇1
美麗無處不在,在我們身邊。生活中的一點(diǎn)一滴都充滿了愛與美麗,在生活中,大家都是美的:最美鄉(xiāng)村教師、最美司機(jī)。他們都用自己的愛去維護(hù)下一代的希望與夢(mèng)想。

美,是每一個(gè)人都可以創(chuàng)造的;最美司機(jī),用生命最后的45秒撐起24人的一片藍(lán)天。全城人送別一個(gè)人,一個(gè)人感動(dòng)全地人美。這就是美,無止境的美。美,可以用青春歲月;美可以用生命,美,可以用愛,美,可以用友誼!最美同學(xué),接連5年為殘疾同學(xué)上下學(xué)作出幫助,這是友誼的美。最美醫(yī)生,7年在大山里無回報(bào)為鄉(xiāng)村老人治療。這是愛的美。最美鄉(xiāng)村教師,4年在大山里教導(dǎo)孩子們“每一個(gè)孩子都不笨”。這是青春歲月的美。最美司機(jī),用生命為24位乘客撐起藍(lán)天,這是生命的美,美在我們身旁,從不曾遠(yuǎn)去,只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走進(jìn)校園,看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影,不覺的感受到這也是一種美。在街上,你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn),有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí),也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。在公交車上,有人給老人讓座;走在校園里,有向老師問好的聲音,這也是美。身邊美好的事處處存在,只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
除夕之夜,當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候,春晚的工作人員們還在為帶給人歡笑而忙碌著,他們也應(yīng)該是美的擁有者。其實(shí),生活中的美隨處可見,只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來,美就在我們身邊。
知要我們用心去觀察,美就在我們的身邊。其實(shí),生活中的美隨處可見,只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來,美就在我們身邊。
開學(xué)第一課日記 篇2
“鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,我找到了自己的教室,等待新老師到來。走進(jìn)教室的是一位身材苗條,扎著兩條小辮子,笑意寫在她的臉上的年輕女老師。“親愛的同學(xué)們,新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對(duì)同學(xué)們說,立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉,名林娘,雙木林,靠近山林里長(zhǎng)大,娘表示女的,我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師?”,頓時(shí)博得大家哈哈大笑,老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理,快樂的心理!
“我喜歡和活潑、誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動(dòng)人心的聲音。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意,都認(rèn)為劉老師很爽快、真誠,平易近人。
“接下來請(qǐng)同學(xué)們也來作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了,班里頃刻鴉雀無聲。你看我,我看你,誰都不愿意先說。這時(shí)我在靜思:按以往的習(xí)慣,開學(xué)第一節(jié)課是班主任對(duì)同學(xué)們致歡迎和祝賀詞,提出新的要求,編排座位,發(fā)放書籍本子。而新老師開學(xué)第一天就有新的花樣,今后肯定會(huì)給同學(xué)們帶來更多的快樂。
“我叫孫俊義,與孫悟空同姓,和水滸中盧俊義同名…”,突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛,我啞然失笑了。“我是一個(gè)好玩的人,作業(yè)經(jīng)常不交。很會(huì)做鬼臉,人緣還好”。看到大家都那么大膽,那么有勇氣,那么坦誠,敢于解剖自己,我也不耐不住性子。“李騰輝就是我,語文好,課余喜歡看書,人家說我書呆子。可經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來”。一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地自我介紹,別具一格,形式多樣,課堂氣氛非常活躍,快樂無比。
“我們班的同學(xué)都能說會(huì)道,敢于挑戰(zhàn)自我,大家喜歡才藝展示嗎?”,劉老師話鋒一轉(zhuǎn),又在導(dǎo)演下一個(gè)節(jié)目了。“什么才藝展示”?正在我疑惑時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)開始表演了。
有的上黑板畫畫,有的背古詩,還有的劃拳,豐富多彩,精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡,笑聲,歡呼聲,鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了,還沒有等到前一個(gè)同學(xué)表演結(jié)束,我就喧賓奪主跑到講臺(tái)說了終于搶到了機(jī)會(huì),“靜靜的校園的校園里在閃爍,我們的老師還在……”,我唱起了我喜歡唱的歌曲,有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”,下課鈴響了,同學(xué)們余興未盡。
這節(jié)課真快樂!
開學(xué)第一課日記 篇3
是誰說,“文學(xué)如甘霖,滋潤著我們的心靈”?是誰說,“文學(xué)若春風(fēng),溫暖著我們的心田”?是的,“文學(xué)”,一個(gè)美麗的名詞,一個(gè)動(dòng)人的字眼,一段被傳唱了幾千年的傳說,一個(gè)被演繹了幾十世紀(jì)的神話!
我熱愛著文學(xué),正如小鳥熱愛著藍(lán)天。步入文學(xué)的殿堂,我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣,可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶,可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜,可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學(xué)風(fēng)!
很早很早以前,我就已經(jīng)與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)雙休日,我就會(huì)情不自禁地走到書柜前,捧起我最愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》,一邊品著淡淡的清茶,一邊暢游于文學(xué)的海洋中……記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我正蜷縮在沙發(fā)的一角里,無奈的翻著一本雜志,這時(shí)爸爸如期地回來了,一見到他手中拿著本我一直想買,但始終都沒買的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我身上的寒意頓時(shí)煙消云散了,隨之代替的就只有那揮之不去的興奮與喜悅了,仿佛寒冷的冬天也在瞬間回到了溫暖的春天,于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)像一只頑皮的猴子一樣從沙發(fā)上跳了下來,欣喜若望地從爸爸手中奪過書,迫不及待地回到房間津津有味的讀了起來。“人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次……”這是奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的感慨,他讓我體會(huì)到了生命的意義,也讓“文學(xué)”這個(gè)字眼從此深深地烙印在了我的心上……
整整一個(gè)星期,我都翱翔于文學(xué)的藍(lán)天中,我很難想象,如果沒有文學(xué)的陪伴,我的冬天會(huì)溫暖嗎?我也很難猜測(cè),如果沒有文學(xué)的陪伴,我的海洋還會(huì)遼闊嗎?我更難想象,如果沒有文學(xué)的陪伴,我的生活,將又會(huì)是哪一番景象……
此時(shí)的我懂得了……懂得了:沒有文學(xué),我怎會(huì)懂得人生的真諦?沒有文學(xué),我怎會(huì)體會(huì)到人間冷暖,沒有文學(xué),我怎會(huì)嘗盡人生百味?……文學(xué),就像一杯淡淡的茶,苦中帶甜,甜中帶澀,讓我回味不已……
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