導(dǎo)語(yǔ)：在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面由小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃，希望可以幫助到大家！

　　一、指導(dǎo)思想：

　　興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

　　4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題）

　　1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

　　2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。

　　3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。

　　4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。

　　5、學(xué)唱英文歌。

　　6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。

　　7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話表演。

　　8、自由對(duì)話（用英語(yǔ)交流）。

　　四、活動(dòng)要求：

　　每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

　　2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

　　3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)過程：

　　Step 1 Sing a song

　　“ Wheels on the bus”

　　（打開韓國(guó)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站http://kr.kids.yahoo.com/eng/首頁(yè)，雙擊第一幅圖進(jìn)入，再找到“康絹悼夸”字樣進(jìn)入，學(xué)唱并能表演 “ Wheels on the bus”）

　　Step 2 Presentation

　　T：Today let’s do some shopping, OK?

　　S：OK!

　　T：First ,let’s revision.

　　S：學(xué)生表演Unit 2 Shopping Lesson 4

　　T：Here are some tasks. Please choose!

　　（課件出示任務(wù)包）

　　1 ．Tom 的外婆病了，Tom 和他的父母親（Mr. Read和Mrs. Read）想買些水果去看望她。現(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠蘿（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃（cherry）….

　　2 ．Kate和她的父母親（Mr. Green和Mrs. Green）從公園出來(lái)，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger , French fried, cola, orange juice, chicken等。

　　3．Lin Tao 想買一些文具用品，他來(lái)到了新華書店。文具用品有：pen, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box等。

　　4．Li Lei 和他的好友PingPing 經(jīng)過一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車吸引住了。Li Lei 決定買下來(lái)。玩具店里還有a toy sheep, a toy panda, a toy train , a toy plane等。

　　Step 3 Activity Process

　　1．分組：

　　四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號(hào)，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，按照任務(wù)包的內(nèi)容教師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。

　　2．出示任務(wù)包內(nèi)容，小組根據(jù)內(nèi)容編寫劇本。（仿照Lesson 4寫，也可結(jié)合以前的句型）新單詞出示音標(biāo)，讓學(xué)生自學(xué)。學(xué)生編劇本前，教師統(tǒng)一糾正。

　　3．小組排練并表演。

　　4．評(píng)價(jià)

　　選出最佳表演拍檔：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)2組，三等獎(jiǎng)3組，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干 （這樣可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生表演的欲望，進(jìn)一步肯定他們的成績(jī)，使他們體會(huì)到成功的喜悅，也為今后的課本劇比賽選拔苗子。）

　　Step 4 Say a rhyme

　　We’re happy today（雙手指向自己，然后手畫笑臉狀）

　　Bright day, sunny day,（手在空中劃一道彩虹狀，然后雙手

　　向兩邊伸，手作太陽(yáng)狀左右揮動(dòng)）

　　We’re happy today. （雙手指向自己，然后手畫笑臉狀）

　　Let’s go and play.（手握拳向上，然后手放腰的兩邊作跑步狀）

　　Do you know the way?（手徒手寫一個(gè)大問號(hào)）

　　Take the bus today.（手作握方向盤狀）

　　接著唱開始時(shí)的“Wheels on the bus.”（打開此首歌的Flash）,全班邊唱邊排成一排，教師做駕駛員，學(xué)生互相搭肩作乘客，唱到“Round and round”時(shí)，手做輪子滾動(dòng)的樣子。

　　最后，教師模仿公共汽車錄音“QianQiao Central Primary School is here. Class, please take off. See you next time!”