《開學第一課》作為一節小學生的必修課，無疑具有警世作用。下面是小編收集整理的2020年開學第一課觀后感，歡迎閱讀參考！

　　2020年開學第一課觀后感1

　　對于中國而言，這是一個不同尋常的春節，一場突如其來的疫情讓全國人民措手不及。整個春節沒有了往日的熱鬧氣息，大街小巷冷冷清清，世界突然安靜下來……

　　這次重大疫情面前有這樣一批人不怕死不怕累，他們每天跟患者近距離接觸他們就是“白衣天使”。有的已經被感染，甚至有的已經犧牲了，可是他們仍然守在戰役的最前方!還有環衛工人，警察，交警和保衛我們家園的物業人員。他們不懼病毒，堅守崗位。是他們讓我們遠離病毒。

　　作為學生的我們應該要好好的安排這個特殊的假期，制定好學習計劃。幫家里做些力所能及的家務。還要堅持鍛煉自己的身體，才能增加免疫力。

　　感謝所有在前線奮斗的英雄們，因為有了他們，我們才能安穩的宅在家里。我們一定要做到少出門，少聚集，出門戴口罩，勤洗手……只有這樣我們才能一起戰勝疫情。爭取春暖花開時可以走出家門，回到學校!

　　人心齊，泰山移，中國人民沒有過不去的坎。

　　2020年開學第一課觀后感2

　　昨天，我看了《開學第一課》，我對英雄有了新的認識。什么是英雄呢?以前我以為是像孫行者一樣能斬妖除魔的神仙;或者是像劉備匡扶社稷一樣的英才;或者是像愛迪生一樣能發明電燈的科學家。我以為英雄都有三頭六臂。當我看了開學第一課后，我對英雄的理解完全發生了轉變。

　　當新型冠狀病毒產生后，那些白衣天使，為了守護我們，他們整天跟病毒戰斗;為了守護我們，他們有人犧牲了。我終于明白了，世上沒有從天而降的英雄，只有那些為祖國的事業而奉獻自己生命的平凡人，他們才是真正的英雄。為了我們可以自由的呼吸空氣。那些醫生成天只能帶著口罩，穿著厚厚的防護服，臉上勒出很深很深的印記，在一線與病毒斗爭，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。

　　我想：這世上沒有超級英雄，不過是無數平凡人發出的點點光輝，然后這些螢螢光輝匯成璀璨星河。致敬你們，我可愛的英雄們。萬州加油，重慶加油，武漢加油，中國加油!

　　2020年開學第一課觀后感3

　　受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，萊蕪區牛泉鎮八里溝育才小學嚴格執行上級教育行政部門關于“延遲開學”的通知精神，認真組織“空中課堂”做到延期不延學，停課不停學。特殊時期，教育不耽誤，2月9日，八里溝育才小學精心謀劃，認真準備，積極應對，扎實上好延期開學第一課，師生面貌煥然一新，教育教學提前步入正軌。

　　開學伊始，在教導處的指導和部署下，各班班主任提前學習并準備“空中課堂”，為延期開學工作做好了充分的準備。2月9日一早，八里溝育才小學學生足不出戶，聽取了他們2020新學期的第一課。各班主任便通過微信群把提前制定的課程表發到了學生的手中，由班主任與科任教師隨時在線指導學生知識學習、生活技能、體育鍛煉等相關方面的內容，幫助學生解疑答惑，靈活學習，并通過科學、周密地制定教學計劃，研究教學內容，保證學生線上學習的質量。學生則利用手機、電腦和其他學習終端進行線上學習，通過“人人通空間”等方式將作業以文字、照片、語音的形式提交，教師們針對學生的學習成果在線及時反饋，高效地為學生解惑答疑。而家長則監督孩子積極配合老師教學，與老師積極互動，真正實現了家校合力促進學生成長。在微信互動交流中，大家對空中課堂紛紛表示贊許。

　　特殊時期，教師的線上指導和學生的學習熱情依然高漲，相信通過線上學習，學生、家長、學校將團結得更加緊密，將迎來更加美好的明天!

　　2020年開學第一課觀后感4

　　2020年春季，湖北省各校學生迎來了不一樣的開學課，大規模在線教育拉開序幕。

　　1月30日，湖北省教育廳根據省委、省政府疫情防控工作部署，號召“推遲開學不停學”，用線上教學代替傳統線下課程。網絡教學走進了湖北各幼兒園、小學、初中、高中乃至各大高校。

　　哪怕在視頻傳播技術成熟發展的今天，大規模的線上教學依然迎來了諸多挑戰，如各地教育信息化應用基礎和能力差異化、教學平臺承載量問題、課程時長縮短、學習氛圍不足、學習效率不高、老師“轉型”經驗不足、網絡信號問題等等。

　　不過，在特殊時期里，這場大規模網絡教學的“實踐課”依舊正常開展，社會各行業也為學生們的教育盡其所能，保障教學。

　　2020年開學第一課觀后感5

　　2月11日上午10點，我準時坐在了電腦屏幕前，開始我人生中的第一次直播課，說實話，心里很緊張。為了網絡信號能穩定一些，我專程端著小板凳抱著電腦坐在了路由器旁邊。平時就跟我的小尾巴一樣和我片刻不離的小熊，此刻也懂事地隨爺爺奶奶去外面小菜園玩去了。他一邊往出走，一邊回頭跟我賣萌：媽媽，你要好好工作，忙完了跟我玩哦!心里一酸，特殊時期，不諳世事的孩子都變得那么懂事。

　　正式開課。對著屏幕，卻突然間像站在講臺上，底下坐著我熟悉的孩子們，緊張感一下子就消除了。

　　沒有過多的寒暄，沒有過多的調侃。只是告訴他們，這節課，我們要上些什么內容。看不見孩子們的表情，但是我知道我略微沉重的聲音應該還是讓他們感受到了課堂氣氛的不一般。