家長開放日一

　　本周四，我們學校邀請了三年級部分家長來學校聽公開課。我們班來了幾十位家長來聽課。

　　公開課是學校為了讓家長了解我們的學習情況而開設(shè)的。我覺得公開課對家長來說是一個可以了解孩子學習情況得很好機會；對我們學生來講是一個可以向家長表現(xiàn)的機會，也是一個督促我們認真聽講的好方法。在課堂上，我們一個個都很緊張，生怕自己有不足讓那么多家長知道。老師講話時，我們屏息凝神，一言不發(fā)；回答問題的時候，我們爭先恐后的舉手回答。老師也比平時耐心很多，態(tài)度也溫和許多。這正是我們學生所期待的老師。

　　我很喜歡上公開課，真希望學校多組織這樣的公開課。

　　家長開放日二

　　這個星期四，我們?nèi)昙壟e行了家長開放日活動。星期三，我還在想是誰參加我的開放日，劉老師發(fā)下一則告家長書，我一放學就興高采烈地把告家長書交給了爸爸，說：“爸爸，你參不參加開放日活動呀？”爸爸點點頭，說：“好啊。”我開心得大叫：“太好了！”

　　開放日到了，我想把最好的一面給爸爸看。家長們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室里，有我最熟悉的吳潤發(fā)媽媽。我的視線中看見了爸爸，我高興地叫：“爸爸！爸爸！”最幸運的是爸爸就坐在我身旁。

　　第一節(jié)課時語文課，我們上的課文是《家是什么》。上課鈴響了，我聚精會神地聽，也跟著老師的思路跑，爸爸就“偷”拍同學們，拍得最多就是我了。語文課上，劉老師帶領(lǐng)我們朗讀，我們讀得又整齊又好聽，劉老師臉上露出燦爛的笑容。那一天，我們還上了英語課。

　　我希望，學校能經(jīng)常舉辦家長開放日活動，我更希望，下次活動讓媽媽來參加，讓她看看我在學校里的表現(xiàn)。