一、指導(dǎo)思想：

　　以教材和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，切實(shí)抓好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩手抓，既要面向全體學(xué)生，使好、中、差不同層次的學(xué)生都得到提高。

　　二、復(fù)習(xí)方法

　　1．課本：以單元為單位，把握課文內(nèi)容及思想內(nèi)容；要求背誦語(yǔ)段人人過(guò)關(guān)；識(shí)記生字，特別是對(duì)形近字、多音字、一字多義的復(fù)習(xí)。

　　2．試卷：對(duì)字、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。

　　3．閱讀訓(xùn)練：重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣審題，解題的方法上，以一個(gè)加強(qiáng)、提升學(xué)生的閱讀能力。

　　4．習(xí)作訓(xùn)練：賞優(yōu)秀習(xí)作，讀自己習(xí)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸提高習(xí)作水平。

　　三、復(fù)習(xí)題型

　　1．漢語(yǔ)拼音。

　　⑴學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀，掌握拼寫(xiě)規(guī)則；

　　⑵熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子；

　　⑶掌握漢語(yǔ)拼音中聲調(diào)及其變化。

　　2．字詞：

　　掌握本冊(cè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱；

　　⑴選字填空；

　　⑵改正錯(cuò)別字；

　　⑶選擇帶點(diǎn)字的正確字義；

　　⑷按要求查字典等；

　　⑸補(bǔ)足詞語(yǔ)；

　　⑹詞語(yǔ)搭配

　　⑺能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)；

　　⑻正確區(qū)分多音字、同音字、形近字，并能組成詞語(yǔ)；

　　⑼并根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)近義詞、反義詞。

　　3．句子：

　　⑴運(yùn)用常用詞語(yǔ)造句；

　　⑵學(xué)會(huì)照樣子寫(xiě)句子；

　　⑶按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；

　　⑷按課文內(nèi)容或積累·運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；

　　⑸默寫(xiě)；

　　⑹能縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)句子；

　　⑺能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句；

　　⑻能辨別比喻、排比、擬人等修辭的方法。

　　4．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

　　5．段篇：

　　除了掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固，還應(yīng)閱讀短文回答問(wèn)題訓(xùn)練：

　　⑴讀懂給定的短文，能短文抓住中心句，說(shuō)出有幾個(gè)自然段。

　　⑵聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，體會(huì)句子含著的意思；

　　⑶按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題；

　　⑷理清課文的敘述順序；

　　⑸領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；

　　⑹理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；

　　⑺學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問(wèn)題；

　　⑻聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。

　　6．口語(yǔ)交際：

　　根據(jù)給定的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，語(yǔ)句通順得體，提高口語(yǔ)交際水平。

　　7．習(xí)作：理解習(xí)作要求，并寫(xiě)出內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順、連貫的作文。

　　⑴春天（抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用好詞好句。）

　　⑵未來(lái)的……（符合情理，尊重科學(xué)。）

　　⑶寫(xiě)事（把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、過(guò)程及及結(jié)果寫(xiě)清楚。）

　　⑷游戲（把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、規(guī)則、過(guò)程及感受寫(xiě)清楚寫(xiě)清楚。）

　　⑸看圖編故事（展開(kāi)想象，言之有物，言之有理。）

　　⑹童話（展開(kāi)想象，注意語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。）

　　四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1、詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

　　2、各種句式的變換。

　　3、閱讀理解和作文。

　　五、復(fù)習(xí)措施：

　　（1）根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，選擇靈活多樣的復(fù)習(xí)方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批，比同桌等，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　（2）采用優(yōu)幫差，小組賽，加強(qiáng)合作意識(shí)，提高督促能力。

　　（3）耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)困生，做到多提問(wèn)，多檢查督促，多給展示的機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　（4）緊扣教材，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，突出知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐和不同類型的習(xí)作指導(dǎo)。

　　（5）加強(qiáng)檢查的力度，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)和班干部的作用，同時(shí)教師要及時(shí)進(jìn)行抽查，力求重點(diǎn)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。