教學目標：

　　1、知道春天是一個大好時節，感受大自然的美好。

　　2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準備？知道注意事項。

　　3、學做小主人，參與春游活動的設計與準備。激發愛護大自然、保護環境的情感。

　　4、通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　教學重點：學做小主人，參與春游活動的設計與準備。教學難點：環保意識的培養和環境實踐行為的養成。教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、談話，導入新課。

　　我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在，遠在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的江、河、湖水，森林公園、鄉村田園同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，春天來了，我們一起去春游好嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地春游。

　　二、讀題，明白要求。

　　1、自讀課題，弄清說話的主題是什么。

　　2、圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？

　　（1）時間、地點。

　　（2）準備工作。

　　（3）開展的活動。

　　3、除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要說清楚什么。

　　三、六人一小組討論，填寫表格。

　　1、交代討論要求：采用小組討論的方法，制定春游的方案。

　　2、在討論過程中要有與伙伴之間共同合作的精神，并能在討論中提出自己的建議，虛心傾聽別人的意見。

　　3、每一小組最后形成一致的意見。

　　4、小組內的成員要注意分工，如誰來主持，誰來負責記錄，誰負責匯報等。

　　5、分組討論，填寫表格。

　　四、匯報交流，形成方案。

　　1、各小組匯報，暢所欲言。

　　2、各小組評議，取長補短。

　　3、最后，由班長綜合大家意見，制定出一個春游方案。