一、工作思路

　　堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)：為實(shí)現(xiàn)研和小學(xué)教育的跨越式發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　建設(shè)兩支隊(duì)伍：一是教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)（教導(dǎo)主任、教研組長）；二是鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的選拔與培養(yǎng)。

　　開展三項(xiàng)研究：一是開展市級(jí)課題《小學(xué)生書法啟蒙教育》的研究；二是開展“以校為本的課堂教學(xué)改進(jìn)”的校本小課題研究；三是加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面解讀活動(dòng)以及新課程理念的行為化研究。

　　二、主要工作

　　（一）、教務(wù)

　　關(guān)鍵詞：規(guī)范、效率、電子化

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，使教學(xué)管理常規(guī)化；

　　2、進(jìn)一步改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)管理的方式方法，提高教學(xué)管理的效率；

　　3、規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)管理效率，電子化是發(fā)展趨勢。

　　（二）、教學(xué)

　　1、加強(qiáng)“減負(fù)增效”的行為化研究，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率；

　　2、開齊課程上足課時(shí)

　　（1）、按省教育廳及區(qū)教科所的要求開齊課程，上足課時(shí)，（二至十八周必須按課程表上課）；

　　（2）、加強(qiáng)學(xué)科教師的專職化和半專職化建設(shè)；

　　（3）、開展“課間大活動(dòng)”以及“社團(tuán)活動(dòng)”，保證每個(gè)孩子每天在校的有組織的活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。

　　3、電子教案的初步推廣

　　（1）、基本條件：有三年以上教齡、配置家用電腦或辦公電腦、09年7月質(zhì)量檢測綜合分在鎮(zhèn)平均分以上的教師可以采用電子教案；品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、三生教育教師均可以采用電子教案；

　　（2）、基本要求：學(xué)校應(yīng)定期收集整理教師的電子教案；學(xué)期末，教師必須打印成冊后交由學(xué)校存檔；教學(xué)反思的個(gè)數(shù)不少于教案個(gè)數(shù)的60%；使用電子教案的學(xué)校本學(xué)年開展電子教案有效性研究的活動(dòng)不少于兩次。

　　4、完善研和中心小學(xué)試題庫，建立上學(xué)期試題庫。

　　日程安排：

　　10月1日—9日：研定《研和中心小學(xué)教學(xué)與命題雙向細(xì)目表》

　　10月12日—16日：學(xué)習(xí)《研和中心小學(xué)教學(xué)與命題雙向細(xì)目表》、并對(duì)命題與制卷作具體要求和分工

　　10月19日—11月20日：教師命題與制卷、同年級(jí)教師互查、學(xué)校初查、20日前上交中心小學(xué)教導(dǎo)處。

　　5、舉辦第三屆研和中心小學(xué)青年教師課堂教學(xué)技能競賽

　　（三）、教研

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)生書法啟蒙教育以校為本的課堂教學(xué)改進(jìn)

　　解讀課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀書有效教師及教學(xué)

　　1、按計(jì)劃開展《小學(xué)生書法啟蒙教育》的課題研究；

　　2、將校本教研的工作重心由制度建設(shè)延伸到聚焦課堂，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改進(jìn)以提升教學(xué)質(zhì)量，開展“以校為本的課堂教學(xué)改進(jìn)”的校本小課題研究，樹立“教學(xué)及教研，問題及課題，成長及成果”的教研思想；

　　3、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面解讀活動(dòng)以及新課程理念的行為化研究。

　　4、全面復(fù)興教師讀書活動(dòng)，提升教師人格魅力

　　教師本應(yīng)當(dāng)是一名文化人，但在功利主義的驅(qū)使下，很多教師卻與文化漸行漸遠(yuǎn)。閱讀是教師作為一名文化人的重要標(biāo)志，閱讀能帶來我們?nèi)粘９ぷ餍枰睦硇誀顟B(tài)，能夠促進(jìn)我們教育智慧的形成，是我們擺脫職業(yè)倦怠的最有效的方法之一，更是我們延續(xù)教學(xué)生命的最佳途徑！只有通過大量的讀書我們才能傳承文明，續(xù)接文化血脈，提高自身的文化格調(diào)，提升我們的人格魅力！

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　“書到用時(shí)方恨少。”

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　“各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。”

　　“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺語言無味，面目可憎。”

　　愿每一名教師咀嚼著這些名言，熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長，不斷創(chuàng)新自我，真正為自己為學(xué)生的幸福奠基。

　　5、本學(xué)年教研活動(dòng)主題：《小學(xué)生書法啟蒙教育》、校本小課題研究、《有效教師》《有效教學(xué)》的研修、教師讀書會(huì)。

　　20xx學(xué)年上學(xué)期月工作安排

　　八月：

　　1、一年級(jí)新生的招收并按電子學(xué)籍的要求采集新生的基本信息；

　　2、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃；

　　九月：

　　1、“以校為本的課堂教學(xué)改進(jìn)”校本小課題的選題

　　2、云南省教育科研論文競賽截稿（9月21日前）；

　　十月：

　　1、試題庫（上）建設(shè)啟動(dòng)

　　2、第二屆青年教師課堂教學(xué)技能競賽

　　十一月：

　　1、主題教研活動(dòng)（學(xué)校待定）

　　2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

　　十二月：

　　1、主題教研活動(dòng)（學(xué)校待定）

　　2、完成試題庫（上）的建設(shè)

　　一月：

　　期末教學(xué)質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、教學(xué)教研工作總結(jié)。