學生情況簡析

　　八年級（1）班學生總人數為40人，學生基礎不扎實。學生經過七年級的地理學習，三個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現象的方法，掌握了《初中地理課程標準》規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末考試成績來看，八（1）個班成績較理想，八（2）、（3）班成績很糟糕。由于學生學習成績參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生“學會地理”和“會學地理”。

　　使用教材及本學期教學內容

　　本學期使用教材為：人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理》。

　　第一章《從世界看中國》。

　　第一節《遼闊的疆域》。第二節《眾多的人口》第三節《多民族大家庭》

　　第二章《中國的自然環境》

　　第一節《地勢和地形》。第二節《氣候多樣，季節顯著》第三節《河流與湖泊》。

　　第三章《中國的自然資源》

　　第三節《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節《土地資源》第三節《水資源》

　　第三章《中國的經濟發展》

　　第一節《逐步完善的交通運輸網》 第二節《因地制宜發展農業》第三節《工業的分布于發展》。

　　本學期教學任務及教學目標

　　本學期教學任務：本學期講授義務教育課程標準實驗教材（人教版）——《地理》（八年級上冊）。

　　教學目標：

　　1、引導學生學會做人，學會學習。

　　2、認真完成學校所安排的教學任務。

　　3、讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。

　　4、成績：努力提高學生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

　　方法與措施

　　1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　2、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　3、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

　　5、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　6、充分利用遠程教育資源和互聯網網絡資源，精選優質教案，提高學生學習地理的興趣，真正提高地理教學水平。

　　教學進度安排

　　單元序號

　　單元內容

　　課 時

　　周次

　　單元序號

　　單元內容

　　課時

　　周次

　　第一章

　　《從世界看中國》

　　10

　　1-5

　　第三章

　　《中國的自然資源》

　　10

　　13-15

　　第二章

　　《中國的自然環境》

　　10

　　6-10

　　第四章

　　《中國的經濟發展》

　　10

　　16-19

　　機動

　　11-12

　　機動

　　20-21