引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華。下面是小編為同學們整理的初一上冊思想品德教學計劃，歡迎閱讀。

　　初一上冊思想品德教學計劃【一】

　　一、教學指導思想

　　以學校和本教研組工作計劃為指南，加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創新意識和實踐能力。

　　二、教學工作目標和任務：

　　根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。

　　教學重點：

　　引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　教學難點：

　　教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　三、教情和學情分析

　　針對學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養了學生的綜合素養。在教學中，教師充分發揮示范作用，指導學生把字寫規范、寫美觀，養成良好的寫字習慣。教師還鼓勵學生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學生的理解能力和積累習慣。設計貼近學生的生活，容易觸動學生的情感體驗，引導學生進入情境，進行體驗，展開想象，自由表達。

　　初一學生共有264人，教材跟以前的完全是兩碼事，既是對我的挑戰也是學生的新起點，我們都有一定的學習積極性。據了解學生的生源還算比較好不，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，也希望能通過一些激勵和創設跟他們米密切相關并喜歡的話題，提高他們的學習興趣大部分學生已經自覺地養成了自覺學習的習慣，但突出存在的以下問題：

　　1、學生的認真做題的習慣有待提高。

　　2、學生分析、理解題意的能力較差。

　　四、具體工作和措施：

　?。ㄒ唬┤婕訌妼W習，不斷提高自身素質

　　1、本學期要繼續深入學習、仔細研討新課程標準；認真鉆研新教材，研究教法，把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組教師積極開設公開課和開展各項教改實驗。

　　2、做好教情學情的調查，及時調整教與學。把“備學生”作為最重要的內容加以考慮。本組每位教師要深入了解學生的基本情況，進一步培養好學生學習的興趣。

　?。ǘ┱J真落實教學常規，發揮集體優勢

　　1、增強備課組凝聚力，發揮人才優勢，每節課都做到集體備課，三課一評，三課一議，統一教學進度，實施資源共享。切實落實以學生為主導的啟發式教學，積極探索課堂結構改革，倡導合作式、發現式、討論式的教學方法，幫助學生形成優良的學習習慣，使學生真正成為學習的主人。

　　2、加強備課組內聽課評課制度，每人每學期備課組內公開課不少于一次，加強組內評課的深度，使青年教師盡快站穩講臺，早日成長為教學骨干。

　　3、貫徹落實教學常規，把握好教學的五個重要環節。認真把好練習關，精心選擇練習題；做好練習題的批改、講評；做好課后輔導。

　　4、加強尖子生的培養和后進生的轉化工作，防止學生學習上的分化。

　?。ㄈ┡μ岣呓虒W效率，提高教學質量

　　1、抓好政治基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統化、網絡化，牢固打好基礎。

　　2、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。

　　3、教學中要注重：

　?。?）強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；

　?。?）增強實踐意識、重視探究和應用；

　?。?）倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鉆研精神，提高表達能力和交流能力；

　　（4）注重教學研究，努力提高教學質量。

　?。?）、抓好政治小論文的培訓，積極開展政治小論文競賽活動。

　?。?）、指導幫助學生掌握中學的學習習慣和科學學習方法。

　　初一上冊思想品德教學計劃【二】

　　針對初一年級的特點和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認真研究，考慮到學生的實際，本著實事求是的原則，為發展學生為先導，培養學生興趣，發展學生的個性，培養學生良好的道德意識，做一名對社會有用的人。本學期統一備課，統一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學質量提高，現擬出具體計劃：

　　一、學生情況的分析

　　初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析

　　初一思想政治（下）主要培養學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。

　　三、教學目的

　　通過師生共同努力合作學習，尊重學生的差異，培育學生主動學習，有目的的學習，教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題，形成愉快教學和愉快學習，讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

　　四、教學安排

　　由于新課改的安排，現思想政治課每周二節，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現具體安排：

　　第一課安排五節課的時間，讓學生盡快了解教材。

　　第二課安排四節課的時間。

　　第三課安排四節課的時間。

　　第四課安排四節課的時間。

　　第五課安排四節課的時間。

　　每一課教學完成之后進行總結：學習方法等，用一節課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結，用二節課的時間。五課完之后，進行期末的復習，用三至六節，最后由學生自主復習。