本期開學前兩周，我配合學校安排的安全教育周專題活動，全方位地在班級開展入學教育活動，成效顯著。

　　一、入學教育的具體做法

　　一是開展日常行為規范教育。

　　每次班會我都安排了具體的內容，從學習、紀律、衛生、安全等各方面，全方位開展日常行為習慣教育，從學習目的、學習態度和學習方法上，從校內外交往、儀容儀表和言談舉止上，從課內外主動性的學習和校規校紀的遵守上，從教室環境衛生的打掃保持和個人為上的清潔上，都對學生提出了明確具體的要求。

　　在班級日常管理中，我能勤跟班級，勤檢查，勤督促，發現問題，及時處理，使學生引以為鑒；在個案處理或課間講評中，能引導教育學生，明確什么事該做，什么事不該做，什么事該怎樣做，什么事不該怎么做，要求學生堂堂正正做人，明明白白做事。我能夠從細節入手，從嚴要求學生，并且身體力行，作出示范。要求學生按時到校，自己堅持第一時間進入教室；在教室的布置和物品的整理上，常常自己主動去做，為學生做出榜樣；在衛生打掃和保持上，能親自參與，并教給學生方法，班級衛生工作有了很大轉變。

　　兩周來，學生很快從寒假散漫的狀態中回歸正常的學習生活中來了。

　　二是進行學習目的和行為習慣的養成教育。

　　本期進入初中學習生活的關鍵階段，是學生最緊張的時期，學生面臨中考畢業，下剩的三個月的學習時間尤為珍貴，因此對學生再次進行學習目的方法教育和堅持進行學習習慣的養成教育很重要。兩周來，無論班會、課間講評、或是個別談話，總是針對具體問題談學習方法，針對具體學生談學習目的和前途理想。這一階段，主抓學生自覺早讀，午休自覺作業和周末自覺學習的習慣養成教育；繼續抓書寫，抓作業完成，抓預習復習習慣的培養，一切為后期的集中復習和中考做鋪墊。

　　三是開展“安全教育周”活動。

　　本著“安全第一，預防為主”的原則，針對本班特點，我有計劃多形式地開展安全教育，強化安全意識。首先，通過先后三次主題班會的形式，結合身邊的案例進行校園安全、食品衛生安全、道路交通安全等方面的安全常識宣講教育。其次，勤跟班級，勤于檢查，組織學習《班級安全公約》，強化學生安全意識；抓每天的課間講評，做到了安全教育天天講，時時抓，進行監督警示教育。再次，另外配合學校安排和學生家長簽訂了《學生安全責任書》及《特異體質學生安全責任書》，明確學生、家長、班主任和學校各自的責任。另外，督促學生積極開展網絡安全教育平臺學習活動并認真完成作業。

　　二、存在的問題及今后的打算

　　目前，本班最突出的問題是學風問題，大多學生仍然學習興趣不濃厚，缺乏主動學習的意識，不能有效及時地學習復習預習，少數學生學習目的不明確，上課仍然不認真聽講，不積極參與課堂活動，課后貪玩懶惰，不認真按時完成作業，不復習預習；部分學生集體觀念淡薄，不積極參與班級活動，不能互幫互學。為此，自己今后需要從以下幾方面努力：

　　一是要繼續開展日常行為規范教育活動，培養學生各方面良好的習慣，比如讀書習慣、文明禮貌習慣、衛生習慣、熱心助人的習慣等，為營造良好的學風打好基礎。

　　二是要樹立典型，激勵學生上進。要鼓勵那些品學兼優的學生發揮示范帶頭作用，不僅要自己積極上進，還要積極幫助身邊的學困生共同進步。對進步的學生，要鼓勵他們奮發向上，再接再厲。

　　三是要敬業負責，給學生樹立良好的榜樣。要求學生做到的自己一定要做到。要用自己的行為影響學生和激勵學生，促進班集體形成一種積極奮發向上的氛圍。

　　四是要加強家校聯系和溝通，有的放矢的進行學生的行為養成教育。要通過家訪、電話聯系等方式，了解學生不良行為產生的背景，對癥下藥，培養學生良好的日常行為和學習行為習慣。