清明節(jié)周記 篇1

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。每年臨近清明的時(shí)候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很就是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨就是否會如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼。

　　漸漸地，清明對于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別就是太公離去后，這感覺更加強(qiáng)烈了。在我的印象中，太公就是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能就是我比較乖的緣故吧。太公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人說，對別人的思念會隨著時(shí)間的流逝，越來越淡。我想，或許對于至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕就是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概就是對于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。

清明節(jié)周記 篇2

　　雨紛紛清明已經(jīng)過去，未見幾許斷腸人，倒是借問酒家何所有的不在少數(shù)。麻醉著神經(jīng)，損傷著肝腎。嘉陵江邊，游船幾許燈光燦爛。燈下那一杯杯冒著熱氣的綠玉，不時(shí)幾個(gè)星子閃進(jìn)去。茶溶在水里邊，唾液溶在茶里。縱然茶葉再名貴，也不過是茶與唾液的混和物。自然沒什么味道。

　　江對岸，紅軍紀(jì)念館燈火輝煌。再襯上“閬苑仙境”四個(gè)大字，確有一番韻味。但清明節(jié)仍無幾人上去緬懷先烈，似乎他們的鮮血造就一群麻木不仁的看客，抑或只是裝飾了那一雙雙早已飽受光污染的眼。

　　古城里，衣著暴露的女人到處留下倩影，全然不顧自己那水桶腰或羅圈腿。不用問，那是自信的省城人。好在閬中不是小氣的麗江或周莊，道寬樓高倒使她們顯的嬌小了幾分。

　　這街愈走愈黑，到了漢桓侯祠燈也學(xué)會了戛然而止。本來就是古墓。門前又新挖一口“古井”就怕嚇不死人。唉，真為閬中中學(xué)的美女們擔(dān)心。

　　夜深了，閬中中學(xué)還傳來許許書聲。原來校方又在和全國人民作對，可憐的同學(xué)們，你們什么時(shí)候才能體會到中國早已解放？這樣補(bǔ)課，腦細(xì)胞死傷無數(shù)，本可以考北大的也只有考個(gè)渣渣了。

　　城里到處都是祭奠后的灰燼。低頭看看冥鈔面值，多以百萬計(jì)數(shù)。若先人地下有收，一日收獲無數(shù)億，這冥間貨幣恐怕也要貶值。不過看著這一個(gè)個(gè)“孝男孝女”，我倒想起一句老話“活著不孝死了孝，瞎鬧！”是啊，與其這樣“孝順”，生前何必惡語相加，置于死地而后快？這般孝順也不過是不是“哄死人”，也許有些人才自知罪孽深重或他（她）也成了父母。早知如此，何必當(dāng)處？

　　清明，人可醒？

清明節(jié)周記 篇3

　　今天是清明節(jié)，陽光明媚，春暖花開我和我的家人要去掃墓！

　　早上我們開車到山腳下，我們慢慢地爬上山。一條條溪水呈現(xiàn)在我的眼前“哇，太美了！”我瞪大了眼睛。我本想在這兒多留一會可是那些不懂得欣賞的大人偏偏要走了，我依依不舍得離開了！我們來到了祖宗的墳?zāi)骨埃瑝災(zāi)骨坝泻枚嚯s草和落葉。大家紛紛用鋤頭，鐮刀，掃帚……把雜草和落葉鋤掉，勾掉或掃掉。現(xiàn)在開始辦正事了，大家把蠟燭插在買來的花下面的泡沫上，插上香媽媽讓我和弟弟在墳?zāi)骨懊姘菀话荩覀儼萃炅司团艿脚赃呉驗(yàn)槲覀冎酪话萃昃鸵疟夼冢晕覀儽仨氌s緊做好心理準(zhǔn)備。“啪啪啪啪啪啪啪啪”“啊——”弟弟大叫。

　　我以為干嘛“啪啪啪啪啪啪啪”“哇呀呀呀，救命呀！”我跟見了老虎的小白兔一樣。我們準(zhǔn)備下山了，我希望能看到剛剛那些溪水，過了一會。我已經(jīng)到了山下可我還是沒有看到那些溪水，我問媽媽“媽媽，我怎么沒有看到那些溪水呢！”媽媽解釋著說“因?yàn)槲覀冏吡肆硪宦费剑　蔽艺f“啊！”我一路上垂頭喪氣的。

　　我今天雖然很開心，但是我沒有看夠哪些清澈透底的溪水。我還是有一點(diǎn)失望！

清明節(jié)周記 篇4

　　清明節(jié)節(jié)，滄我們學(xué)校舉行了一場規(guī)模龐大的祭祖儀式。

　　”祭祀大典“共分為八個(gè)部分，邀請了本校領(lǐng)導(dǎo)和國學(xué)社德高望重的田松林老先生及滄州晚報(bào)，日報(bào)的主編，戒毒所教官等。十三中學(xué)初一年紀(jì)24名同學(xué)代表和教務(wù)處主任身著漢服，陣容龐大，古色古香的韻味甚濃。

　　典禮開始，第一項(xiàng)跪拜祖先。24名同學(xué)及主任在主持人的節(jié)奏下整齊地完成，”一叩首，二叩首，三叩首，起，再拜，請。“這一系列的動作，同學(xué)們眼里充滿了虔誠與悲傷，哀嘆與惋惜。虔誠的，是自己的所作所為；悲傷的，是祖先的死不復(fù)生；哀嘆的，是自己的錯(cuò)語錯(cuò)事；惋惜的，是自己的荒渡年華。接下來我們又進(jìn)行了，行一線里，獻(xiàn)食等一系列祭拜祖先的活動。最后，主持人宣布：‘祭祀典禮圓滿結(jié)束’。

　　事后，我有幸采訪了到場的資深教師曹舒立老師，老師告訴我：”國學(xué)，是我們中華民族的標(biāo)志，而現(xiàn)在的我們更傾向電子網(wǎng)絡(luò)，做為中國人，我們必須要把他傳承下去，我們既是祖先的子孫，又是子孫的祖先，承上啟下的我們，不能讓國學(xué)斷在這一代。“曹老師的話，我始終銘記在心，今后，我一定要多學(xué)中國傳統(tǒng)文化，做一名合格的中國人。