我讀了作者袁鷹的《白楊》這篇文章，內心感觸無比深刻。這篇課文主要借白楊樹，熱情歌飲了一代代建設邊疆，服務邊疆，扎根邊疆的人，被他們的遠大志向和奉獻精神所打動。

　　文章開頭，作者只是寫車窗外茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，沒有人煙。在這種惡劣的環境下，生命是很難生存下去的。

　　課文中，通過哥哥和妹妹，兩個小孩的對白，使爸爸對白楊樹發表感慨：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙、雨雪，還是干旱、洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。作者通過借物喻人的手法，謳歌了老一輩邊疆建設者們的堅強不屈的精神和頑強的生命力。

　　文章隨后又寫到：在通向新疆的路上，有許許多多的白楊樹，那兒需要它們，它們就在那兒生根了。作者同樣采用了借物喻人，贊揚了邊疆建設者，祖國哪兒需要，就到哪里，堅決服從忠心無私，盡職盡責的高尚品質。

　　課文結尾，寫到爸爸摟著孩子，望著窗外閃過的白楊樹，突然看到高大的白楊樹身邊有幾棵小樹正迎著風沙成長起來。作者通過看到幾棵小白楊樹，想到了建設邊疆后繼有人，同時也贊美了老一代邊疆者，為了建設好邊疆，獻了青春獻終生，獻了終生獻子孫的無私精神。

　　讀完這篇課文，我被白楊的這種崇高品德所感動。同時我也想到了，我們的身邊也同樣有許許多多的白楊樹。我佩服的警察叔叔們，我最敬重的園丁們，他們不也是一棵棵無私的白楊樹嗎？他們像白楊樹一樣，盡職盡責，不畏艱難，在各個崗位上，辛勤耕耘，默默奉獻。

　　我也要做白楊樹，從小學好本領，鍛煉頑強意志，培養優良品德，長大后，才能更好地服務祖國，服務社會。

　　我愛白楊樹，我更愛有白楊品德的人。