一、詞語百寶箱(寫出拼音下面的漢字)(10分)

　　shēngshūtǎoyànchōngkuǎxiānqǐfānqie

　　qiūlíngjiaonenshūcàixuanyajunyun

　　二、對號入座(選字填空)(3.5分)

　　1.刻克需須

　　讀書首先()要下苦功，持之以恒，()服困難，()苦鉆研，還必()讀許多種書，讀許多人的書，才能不斷進步。

　　2.給“靜”組詞填空，不能重復使用。

　　(1)小外孫吵鬧一個下午，吃晚飯時終于()下來。

　　(2)夕陽西下，余輝映照在()的湖面上，美不勝收。

　　(3)遇事要沉著()，不能慌張。

　　三、句子加工廠(按要求寫句子)(8分)

　　1.森林不就是一座大水庫?(把反問句改成陳述句)

　　2.數學對我很感興趣。(在原句上用修改符號修改病句)

　　3.月朗星稀的夏夜里，蟋蟀不停地叫著。(改為擬人句)

　　4.仿寫句子表達對老師的感激之情。

　　例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”

　　同學們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。”

　　四、精彩回放(按課文內容填空)(19分)

　　1.根據句子意思，填上合適的名句。

　　我的好朋友王剛要搬家到北京居住，臨別時，我送給他一本書，書上寫了這樣一句話“。”“。”孝敬父母，是中華民族的美德。

　　2.動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。

　　3、他們來到隆中，只見那里的山岡，好像。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色

　　。

　　4、在藍天的映襯下，電線桿之間連著的，多么像，停著的燕子成了，譜出。

　　5.《云雀的心愿》中“心愿”是，我想起一句保護環境的名言：。

　　五、綜合會診(以下是一種藥的說明書，請仔細閱讀后答題)(6分)

　　【主要成份】：羚羊角、金銀花、淡竹葉、薄荷油等。

　　【功能與主治】：清熱解毒。用于流行性感冒，傷風咳嗽，頭暈發熱，咽喉腫痛。

　　【用法用量】口服，一次4-6片，一日2次。

　　【有效期】至2007年12月

　　1、除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱，你還知道哪些中藥名?請寫兩個：————-——————---——-—————————(2分)

　　2、小明在河里游泳嗆了水，咳嗽得厲害，他可以吃這種藥嗎?為什么?

　　———————————————————————————————(2分)

　　3、小紅在今年的三月得了流行性感冒，傷風咳嗽、頭暈發熱。媽媽想把這種藥給小紅吃，但爸爸卻說這藥不能吃。你覺得誰做得對?為什么?

　　———————————————————————————————(2分)

　　六、閱讀碰碰車(閱讀短文，完成練習)(11.5分+9分)

　　課內閱讀我能行。(11.5分)

　　(一)沙漠中的綠洲(節選)

　　他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風刮過，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。

　　□這里的風沙真討厭□小云雀【】地說□

　　“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護，就慢慢變成了貧瘠的沙漠。”媽媽【】地說。

　　1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應查()，再查音節()，用部首查字法應查()部，再查()畫。(2分)

　　2.給第2小節加上標點。(1分)

　　3、寫反義詞。討厭()茂密()貧瘠()(1.5分)

　　4、給方括號中加上適當的提示語。(2分)

　　5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是。所以，我們植樹，今天栽下，明天長成，叫風沙，讓百鳥。(5分)

　　課外閱讀我更棒。(9分)

　　(二)戰勝命運的孩子

　　有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好(hǎohào)繪畫，想當美術家。

　　然而不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕(tìdì)，埋(máimán)怨命運對他們太不公平。

　　恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢?”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”

　　兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒(dàodǎo)有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

　　果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。

　　一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

　　老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!”

　　1.把括號里不正確的注音劃掉。(2分)

　　2.給下面詞語中畫線的字選擇正確的解釋，在括號里寫出所選義項的序號。(2分)

　　(1)心里一亮()[①光線強。②發光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]

　　(2)名揚()四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]

　　3.改學繪畫的孩子之所以覺得耳聾反而好，是因為;改學彈琴的孩子覺得反而好，是因為。(3分)

　　4.最后一段中的“它”指的是。把這段話中的“只要努力”去掉行不行，為什么?(2分)

　　七、習作展示(30分)

　　請開動你的小腦筋，把文字進行奇妙的重新組合，展示你最好的寫作水平吧!

　　學了《番茄太陽》、《第一次抱母親》、《蟻國英雄》和《天鵝的故事》等課文后，你一定深受感動吧。其實，只要你留心生活中的每一件事，令你感動的有很多。請你選擇一件寫下來，可以是聽到的、看到的，也可以是親身經歷的。把事情寫具體，感情真實。