一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：

　　chóumì

　　fànlàn

　　tǔrǎnɡ

　　zànɡlǐ

　　qiūlínɡ

　　suíjí

　　biānyuán

　　ténɡkōnɡ

　　ānwèi

　　qínláo

　　lúnliú

　　jiāncè

　　二、填字成詞：

　　()先士卒世外桃()淺()輒止才華橫()舍()忘死()色俱厲()不足道四季()青()釘截鐵談笑風(fēng)()

　　三、給加粗的字先擇正確的讀音：

　　破綻(dìnɡzhàn)盛情(shènɡchénɡ)率領(lǐng)shuàilǜ)輔助(pǔfǔ)嘔吐(tùtǔ)纖弱(xiānqiān)胸脯(pǔpú)樹(shù)冠(ɡuānɡuàn)

　　四、按要求完成練習(xí)：

　　1、解釋加點(diǎn)的字。

　　膽戰(zhàn)心驚：_____驚濤駭浪：_____

　　不解藏蹤跡：_____怕得魚(yú)驚不應(yīng)人：_____

　　2、寫(xiě)兩個(gè)有關(guān)舉薦人才與使用人才的成語(yǔ)。

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

　　無(wú)論……總是……只要……就……因?yàn)椤浴m然……但是……

　　媽媽()工作、家務(wù)都很忙，()對(duì)一家人的關(guān)心照顧十分周到。

　　他是一個(gè)熱心人，()誰(shuí)去找他幫忙，他()盡力相助。

　　()待人熱情誠(chéng)懇，()大家愿意接近他。

　　()肯用功，()沒(méi)有學(xué)不會(huì)的道理。

　　4、選字填空。[寬廣寬敞寬闊]

　　我們坐在()的教室里上課。

　　戰(zhàn)士們的胸懷多么()

　　汽車(chē)在()的新建公路上奔馳。

　　5、把句子寫(xiě)生動(dòng)。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，新的一天開(kāi)始了。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　　1、他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡_____，好像_____。岡前幾片松林_____，潺潺的溪流_____，茂密的竹林_____，景色_____。

　　2、在藍(lán)天的映襯下，電線(xiàn)桿之間連著的_____，多么像_____，停著的燕子成了_____，譜出_____。

　　3、云淡風(fēng)輕近午天_____，_____。_____，將謂偷閑學(xué)少年。

　　4、樟樹(shù)不高，但它的枝干_____，而且_____，_____。_____的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。

　　六、說(shuō)話(huà)練習(xí)：

　　李小明在商場(chǎng)買(mǎi)了一輛玩具汽車(chē)，回家拆開(kāi)包裝盒發(fā)現(xiàn)車(chē)輪壞了，他想去退換卻沒(méi)有勇氣。你知道情況后，會(huì)怎樣鼓勵(lì)他

　　七、閱讀理解：

　　(一)《鳥(niǎo)的天堂》選段

　　①起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　②我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

　　1.在文中找出一對(duì)反義詞：()——()

　　2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)

　　應(yīng)接不暇：

　　3.用“”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。

　　4.本段寫(xiě)的是“我們”第次去鳥(niǎo)的天堂所看到的情景，先寫(xiě)榕樹(shù)的靜態(tài)，再寫(xiě)鳥(niǎo)的態(tài)。“大的、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的和。“到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。”是表現(xiàn)了鳥(niǎo)的。

　　(二)竹

　　①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。

　　②然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　平凡()品格()不畏()

　　2.這篇短文寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的。

　　3.作者從、的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。

　　4.為什么說(shuō)翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?

　　5.“歲寒三友”是指 。

　　6.竹子最突出的品格是：

　　八、作文

　　每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，而每個(gè)人的童年也都有難以忘懷的趣事，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫(xiě)下來(lái)。

　　要求：

　　1、中心明確、切合主題

　　2、語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體

　　3、字跡工整、卷面干凈

　　4、字?jǐn)?shù)不低于400字