四年級下冊語文第四單元測試卷

　　一、【字詞百花洲】(20分)

　　1.看拼音寫詞語。

　　jíbìngfānqiémánglùqīnqishūcài

　　()()()()()

　　qīngcuìjuānxiànshuāidǎofānshānyuèlǐng

　　()()()()

　　2.給帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號里。

　　美：a、美麗b、令人滿意的，好c、得意d、使美麗e、美好的事物

　　(1)魚的味道十分鮮美。()

　　(2)這里的風景很美。()

　　(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。()

　　3.用“——”將下面的詞語搭配起來。

　　新鮮的目光吃驚地排隊

　　詫異的山坡出神地思考

　　神秘的蔬菜整齊地眺望

　　荒涼的境界安靜地盯著

　　4.根據語境，選擇合適的詞語填空。

　　歡呼歡聚歡笑歡樂歡唱歡悅

　　最新的小學四年級下冊語文第四單元測試卷：兒時在故鄉那條小河里和小伙伴們戲水時的()聲和抓住魚蝦時的()聲，常常鉆入我的心田，讓我一直享受著當時的()。直到現在，我仍然希望能永遠和兒時的伙伴()在那條小河邊。

　　二、【句子大觀園】(22分)

　　1.根據語境，填寫詩句。

　　(1)老朋友即將離我遠去，我想送他唐代詩人的名句“，

　　”留作紀念，表達我們的友情。

　　(3)_____________________________________很可愛嗎?

　　3.在原句上修改病句。

　　(1)學校正在足球競賽活動。

　　(2)奶奶常常回憶過去的往事。

　　4.填空。

　　學習了本單元的這些課文，我想對葉欣說;想對盲童明明說;想對天下所有慈愛的母親說;想對可愛的小薩莎說。

　　5.填上合適的成語。

　　“非典”期間，許多戰斗在的第一線。他們，全國人民、終于戰勝惡魔。

　　6.以“醫生”為話題，寫一個比喻句。

　　7、“班級是我家，創建靠大家”，為了爭創校“文明班級”，四(2)班班主任想制訂一個“文明公約”，你能提供兩句嗎?語言要簡潔、好記。

　　8.排列句序：

　　()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

　　()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

　　()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興!

　　()“六一”游園會開始了。

　　()我只好再排隊等候。

　　三、【閱讀大視野】(3分)

　　對對子。

　　和風對()青山對()天涯對()

　　冬去對()模糊對()渺小對()

　　四、【閱讀錦繡宮】(25分)

　　(一)

　　“每個人都要保護比自己弱小的人。”媽媽回答說。

　　“這么說我就是最弱小的人了?”薩沙反問道。

　　“要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑著回答。

　　……

　　“現在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”薩沙問道。

　　1.給文中劃橫線的句子換個說法。

　　2.聽了媽媽的話，薩沙是怎么想的?又是怎么做的?

　　薩沙想：

　　于是薩沙

　　3.你遇到過比自己弱小的人嗎?說說你是怎樣保護弱小的，再寫下來。

　　(二)

　　在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐngbá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiānyìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏

　　(2)在看問題時，我們很多時候往往是“當局者迷，旁觀者清”。正如宋代詩人()寫的那句“，”一樣。

　　2.把下列的句子補充完整。

　　(1)_______________________________________終于趕上了其他同學。

　　在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。

　　我問非洲朋友：“這叫什么樹?”

　　非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。”

　　“為什么叫旅行家樹?”

　　非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”

　　我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起敬。

　　它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環境不同而改變性格。

　　離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。

　　1.給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。

　　2.在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。

　　3.讀文中的拼音，依次寫出詞語。

　　①__________②__________③__________④__________

　　4.圈出短文第七自然段中的四個錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。

　　_____________________________________

　　5.在文中找一個比喻句用“”畫下來并填空。

　　這個比喻句把___________________比作___________________

　　6.旅行家樹的外形特點是：。

　　7.它能“造福于人”，具體表現在：。

　　8.“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來。

　　五、【習作暢想島】(30分)

　　讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀人們得以建造自己心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字的作文。

　　(2)一向嚴肅的爸爸_______________________________________。