第一部分 基礎(chǔ)陣地 [ 48分]

一、雙基樂(lè)園。( 35 分)

　　1 .看拼音，寫(xiě)漢字。( 7 分)

　　bá shè ké sòu zāo tà zhāng guān lǐ dài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shén zhōu liù hào fēi tiān shì zhōng guó rén de jiāo ào 。

　　( )

　　2 .用“ ”給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。( 3 分)

　　盜 賊 ( zéi zé) 追 悼 ( dào diào ) 樂(lè) 趣 ( lè yuè)

　　自 個(gè) (ɡě ɡè)兒 正 ( zhēnɡ zhènɡ)月里 一 剎 那( shà chà)3 .比一比，再組詞。( 4 分)

　　挎 ( ) 崖 ( ) 寇 ( ) 呻 ( )

　　跨 ( ) 涯 ( ) 冠 ( ) 伸 ( )

　　從上面的詞中任選一個(gè)造句：

　　4 .用直線連接詞詞：( 4 分)

　　熱情的 愿望 改進(jìn) 生活

　　熱烈的 市場(chǎng) 改正 技術(shù)

　　熱切的 掌聲 改善 錯(cuò)誤

　　熱鬧的 接待 改變 面貌

　　2、選詞填寫(xiě)(只寫(xiě)序號(hào))：

　　①方向盤(pán) ②源泉 ③海洋 ④翅膀

　　我們要讀有益的書(shū)，書(shū)是知識(shí)的( )，力量的( )，智慧的( )，生活的( )。

　　5 .判斷。正確的打“ √”，錯(cuò)誤的打“ X ”。( 5 分)

　　( 1 )“貌”字用部首查字法應(yīng)查“豸”部。( )

　　( 2 )“一剎那、片刻、一瞬間、一轉(zhuǎn)眼”等都表示時(shí)間很短暫。( )

　　( 3 )說(shuō)明文的方法有舉例、比較、具體數(shù)字、描寫(xiě)等。( )

　　( 4 )“打開(kāi)窗戶(hù)，空氣就流通。”是復(fù)雜的聯(lián)系。( )

　　( 5 )《生死攸關(guān)》《一個(gè)蘋(píng)果》《金色的魚(yú)鉤》都是講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的動(dòng)人故事。( )

　　6 .按要求寫(xiě)寫(xiě)句子。( 4 分)

　　( 1 )把下列句子改寫(xiě)為“把”字句和“被”字句。

　　擦干了眼淚，我小心地包好老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　( 2 )修一座友誼的長(zhǎng)橋是我們共同的心愿。

　　改為反問(wèn)句：

　　( 3 )這一望無(wú)際的柑桔林每年都為家鄉(xiāng)人民創(chuàng)造幾十萬(wàn)元的財(cái)富。

　　縮句： 新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)

　　( 4 )當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

　　照例寫(xiě)一句話：

　　7 .在原句上修改病句。( 2 分)

　　( 1 )同學(xué)們迎著清晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做廣播體操。

　　( 2 )隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

二·、精彩回顧，我心中有數(shù)。(14分)

　　1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹(shù)林，我不由得想起了( )、( )等成語(yǔ);乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“ ， ”等古詩(shī)句;伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《樂(lè)游原》中的詩(shī)句“ ， ”。

　　2、學(xué)完了這一冊(cè)的課文，我欣賞了天馬的( );游歷了世界最深的大峽谷( );感受了被稱(chēng)為“天下奇觀” 的( );贊嘆杰奎琳的( );明白了水就是( );我們要保護(hù)唯一的家園( );懂得了面對(duì)錯(cuò)誤，要( );在萬(wàn)分危急的關(guān)頭不要( )，要( );送給別人最好的禮物是( )。

　　3、舟已行矣，而 ，求劍若此， !這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了 。

三、閱讀欣賞。( 20 分)

(一) 讀下面一段話，然后做題。( 6 分)

　　最有趣的事就是下雪了，這里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳動(dòng)著輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪末紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這北國(guó)風(fēng)光，真有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之感!雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽……哈哈!這里簡(jiǎn)直成了童話世界。

　　1 .“盈”字是( )結(jié)構(gòu)的字，第二畫(huà)名稱(chēng)是( )。“盈”在字典中有這樣幾種解釋?zhuān)孩俪錆M(mǎn);②多出來(lái);③形容動(dòng)作輕。本文中“盈”字應(yīng)選第 ( )種解釋。( 1.5 分)

　　2 .填空。( 2 分)

　　這段話主要寫(xiě)的是( )。文中的“花朵”指的是( )，“銀條”指的是( )。

　　3 .讀下面的句子，并填空。

　　雪神給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽……這里的省略號(hào)表示( )。請(qǐng)展開(kāi)合理的想像，再補(bǔ)上一兩句話，使文章內(nèi)容更具體、豐富。 ( 2.5 分)

(二)閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。( 14 分)

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃

　　家鄉(xiāng)的桃，多么惹人愛(ài)呀!

　　春風(fēng)徐徐，細(xì)雨如絲。我的富饒美麗的家鄉(xiāng)，壩子里、山坡上，千萬(wàn)株桃樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，于是就發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花了。

　　桃花是粉紅的，像霞一樣艷。春風(fēng)一吹，香飄十里。無(wú)數(shù)蜜蜂聞香而來(lái)，高高興興地在桃花叢中忙著采蜜。 新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

　　桃花凋謝了，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)。初生的桃子小得可憐，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了絨毛，放在手上，癢癢的。桃子長(zhǎng)到半熟時(shí)，尖上紅紅的，但后面還是嫩綠嫩綠的。吃起來(lái)，脆脆的，酸酸的。當(dāng)它完全成熟時(shí)，就像個(gè)笑歪了嘴兒的紅臉蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊!

　　“四害”橫行時(shí)，硬說(shuō)種桃是“走資本主義道路”，家鄉(xiāng)滿(mǎn)山遍野的桃樹(shù)被砍光了;如今黨的政策好，家鄉(xiāng)滿(mǎn)山遍野又是桃樹(shù)成林了。收獲季節(jié)，不僅家鄉(xiāng)的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆滿(mǎn)了我們家鄉(xiāng)的桃子。家鄉(xiāng)還建起了加工廠 把桃子制作成果脯 果醬 罐頭等各種食品 暢銷(xiāo)全國(guó) 家鄉(xiāng)精心地養(yǎng)育了桃 桃又使家鄉(xiāng)變得可愛(ài) 更加美麗富饒 有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)出了家鄉(xiāng)人民的心里話 政策指引富裕路 桃鄉(xiāng)盛開(kāi)幸福花

　　桃，給我們的生活帶來(lái)甜蜜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃!

　　1 .把五自然段中沒(méi)有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。( 2 分)

　　2 .第二自然段和第三自然段里，請(qǐng)?jiān)诒扔骶湎旅娈?huà)“ _____ ”，在擬人句下面畫(huà)波浪線“ ～～～”，在夸張句下面畫(huà)“ ====== ”。( 3 分)

　　3 .在第四自然段中的兩處畫(huà)“‖”，把這個(gè)段分成三層，從內(nèi)容上看，是以桃子的 _________ 為順序來(lái)寫(xiě)的。每層都有一個(gè)明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)，它們分別是 ________ 、 _________ 和 __________ 。( 3 分)

　　4.第五自然段開(kāi)頭句寫(xiě)“四害”橫行時(shí)的情況和如今的情況，這用的是 _____ 的寫(xiě)法。( `1 分)

　　5 .這篇文章的開(kāi)頭一句和結(jié)尾一句，作用是 。( 1 分)

　　6 .這段文章的主題思想是：通過(guò)描述家鄉(xiāng)的桃，表達(dá)了 的思想感情，歌頌了 。( 2 分)

　　7 .家鄉(xiāng)的桃現(xiàn)已暢銷(xiāo)全國(guó)，為了讓它走向世界，請(qǐng)能設(shè)計(jì)一條精美的廣告嗎?相信你，一定行!( 2 分)