【高一下學期期中考語文試卷】

一、基礎知識。(每小題3分，18分)

　　1、下面各組詞語中，加點字的注音都正確的一項是( )

　　A、險釁(pàn)喋血(dié)浸漬(zì)萇(cháng)弘化碧

　　B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)監生(jiàn)長歌當哭(dàng)

　　C、庇護(bì)遴選(lín)間或(jiàn)呱呱落地(guā)

　　D、聒噪(guā)會稽(kuài)隕首(yǔn)流觴曲水(shāng)

　　2、下面各組詞語中，沒有錯別字的一項是( )

　　A、圭臬 濯淖 寒暄 皇天厚土

　　B、修茸 安詳 慘怛 頹壁殘垣

　　C、邈遠 枯槁 躊躇 游目騁懷

　　D、長鍤 形骸 狼籍 沸反盈天

　　3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是( )

　　①父母給我身體，自己 品牌。

　　②今年春節，我 去濟南看望了我高中時的老師。

　　③近年來，我國煤炭企業重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大的損失，有關責任人員必須對此進行深刻 。

　　A、打造 專誠 反思 B、打造 專程 反省

　　C、塑造 專程 反省 D、塑造 專誠 反思

　　4、下面各句中加點的成語使用不恰當的一項是( )

　　A、母親不是大人物卻并不失她的偉大，她的老實、善良、勤勞在家鄉有口皆碑。

　　B、但見，文天祥一腔忠烈，由胸中長嘯而出，落紙，化作了黃鐘大呂的絕響。

　　C、教師對學生嚴格要求是對的，但不能耳提面命，體罰學生。

　　D、盡管妻子下崗了，但夫妻二人仍相敬如賓，生活美滿幸福。

　　5、下面各句中，沒有語病的一項是( )

　　A、水在這里，吃夠了苦頭也出盡了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付諸于規整，付諸于企盼，付諸于眾目睽睽。

　　B、為讓家庭困難的學生在春節時能和家人團聚，山東大學日前在全校進行了2008度資助千名學生回家過年活動。

　　C、美伊艦船對峙持續了大約30分鐘左右，沒有造成人員傷亡。

　　D、對即將到來的期中考試，我們要及時復習，充分準備，否則，我們將不會考出理想的成績。

　　6、下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

　　A、她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的;一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經純乎是一個乞丐了。

　　B、王羲之(321—379)，字逸少，東晉瑯邪臨沂(今山東臨沂)人。善書法，由“書圣”之稱。曾任右軍將軍，世稱“王右軍”。

　　C、“莫明其妙!”文天祥露出無限蔑視：“一部煌煌十七史，你讓我從哪里說起呀?我今天又不是來赴博學宏詞科，哪有功夫陪你閑扯!”

　　D、王老師說：“考試，一定要采取實事求是的態度，知之為知之，不知為不知，決不能抄襲”。

二、(每小題3分，15分)

　　閱讀《記念劉和珍君》第六部分，完成7-9題。

　　①時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

　　②然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族;師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。

　　7、對第一段的理解錯誤的一項是( )

　　A、“街市依舊太平”，是指街市之上依舊像過去那樣平和、安定。

　　B、“不算什么”寫出了反動派草菅人命的兇殘本質。

　　C、“無惡意的閑人”、“ 有惡意的閑人”本質雖不同，但都是作者批判的對象。

　　D、“但請愿是不在其中的，更何況是徒手”指徒手請愿流了大量的血，卻只換來了“街市依舊太平”的結局，于歷史進步毫無補益。

　　8、對第二段理解錯誤的一項是( )

　　A、“當然”表明作者相信烈士的死難一定會影響生者。

　　B、“浸漬”形象地寫出了影響之深。

　　C、“微笑的和藹的舊影”指一切革命者，即“真的猛士”。

　　D、“倘能如此”中”此”代指“托體同山阿”。

　　9、對“倘能如此，這也就夠了” 理解錯誤的一項是( )

　　A、表明了作者對生者的殷切希望。

　　B、“如此”與前一段“意義很寥寥”相照應。

　　C、烈士尸骨有存，能讓后人憑吊，可以告慰烈士了。

　　D、“這也就夠了”表明烈士們的偉大精神如能激勵后人起來抗爭，便說明烈士們沒有白犧牲。

三、(每小題3分，15分)

　　閱讀下面一篇文言文，完成10-14題。

　　《張華傳》

　　張華字茂先，范陽方城人也。少孤貧，自牧羊。同郡盧欽見而器之，鄉人劉放亦奇其才，以女妻焉。華學業優博，辭藻溫麗，少自修謹，造次①必以禮度。勇于赴義，篤于周急。器識弘曠，時人罕能測之。初未知名，陳留阮籍見之，嘆曰：“王佐②之才也!”由是聲名始著。郡守薦華為太常博士，遷長史兼中書郎。帝受禪，拜黃門侍郎，封關內侯。

　　華強記默識，四海之內，若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度，華應對如流，聽者忘倦，畫地成圖，左右矚目。帝甚異之。數歲，拜中書令。

　　初，帝潛與羊祜謀伐吳，而群臣多以為不可，唯華贊成其計。及將大舉，以華為度支尚書，乃量計運漕，決定廟算③。眾軍既進，而未有克獲，賈充等奏誅華以謝天下。帝曰：“此是吾意，華但與吾同耳。”時大臣皆以為未可輕進，華獨堅執，以為必克。及吳滅，進封為廣武縣侯。華名重一世，眾所推服，有臺輔④之望焉。惠帝即位，以華為太子少傅，拜右光祿大夫。趙王倫、孫秀將廢賈后，秀使司馬雅夜告華曰：“今社稷將危，趙王欲與公共匡朝廷，為霸者之事。”華知秀等必成篡奪，乃距之。雅怒曰：“刃將加頸，而吐言如此!”不顧而出。遂被收，夷三族，朝野莫不悲痛之。

　　(節選自《晉書·列傳第六》)

　　注：①造次：匆忙;倉促。②王佐：帝王的輔佐。③廟算：朝廷的重大決策。④臺輔：指宰相。

　　10、下列句子中加點詞的解釋正確的一項是( )

　　A、以女妻焉 妻：妻子

　　B、華強記默識 強記：勉強記住

　　C、賈充等奏誅華以謝天下 謝：謝罪

　　D、不顧而出 顧：顧惜

　　11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是( )

　　A、①同郡盧欽見而器之 ②會于會稽山陰之蘭亭

　　B、①造次必以禮度 ②以一儀而當漢中地

　　C、①乃量計運漕 ②若事之不濟，此乃天也

　　D、①鄉人劉放亦奇其才 ②竭忠盡智以事其君

　　12、下列各組句子中，加點詞的活用情況不同類的一項是( )

　　A、鄉人劉放亦奇其才 B、帝甚異之

　　C、秀使司馬雅夜告華曰 D、稍稍賓客其父

　　13、下列各組句子中，全都是從正面表現張華的才能的一項是( )

　　①同郡盧欽見而器之②華學業優博，辭藻溫麗③器識弘曠④鄉人劉放亦奇其才⑤聽者忘倦⑥華強記默識，四海之內，若指諸掌

　　A、①③④ B、②③⑥ C、①④⑤ D、②⑤⑥

　　14、下面對文章內容的分析和概括正確的一項是( )

　　A、張華勇于做好事，盡心周濟別人之急。器量宏大，在當時很少有人了解他。

　　B、武帝曾問張華漢宮格局，他應對如流，聽者忘了疲倦，并能在地上畫出圖形。

　　C、攻下吳后，張華名重一時，被封為宰相。

　　D、趙王倫、孫秀、賈充、司馬雅等人想拉攏張華廢除賈后，篡權謀位，被張華拒絕了。