班級 姓名 成績

　　一、我會讀拼音寫詞語，還能寫得正確、規(guī)范。(10分)

　　lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng

　　( ) ( ) ( )

　　二、我會填空、選擇。(2+6+4=12分)

　　1.小東在讀書時遇到“所向披靡”中的“靡”字不會讀，可以用( )查字法比較方便;“靡”在“所向披靡”中的解釋應(yīng)選第( )種。

　　【①順風(fēng)倒下 ②美麗 ③無、沒有 ④浪費】

　　2.選擇正確的漢字填空。

　　厲 立 勵 麗 歷

　　再接再( ) 以資鼓( ) ( )( )在目

　　( )聲呵斥 ( )竿見影 來( )不明

　　3.給下面的漢字加上偏旁組成新字再組詞。

　　谷 ( ) ( )

　　三、把詞語補充完整并選最恰當?shù)奶钊刖渲校購奈从眠^的詞中選一個造句。14%

　　( )譽世界 莫( )其妙 身材( )梧 協(xié)調(diào)有( )

　　( )首挺胸 不( )其煩 天子( )子 從容不( )

　　1.這個( )、( )的兵馬俑，惟妙惟肖地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無畏。

　　2.聽著同桌、喋喋不休的話語，我( )地打斷了他的話題。

　　3.面對兇惡的敵人，王若飛( )地走向弄場。

　　__________-----_____________________________________________________。

　　四、我能按要求或根據(jù)情境寫句子。10%

　　1.補寫句子

　　(1)綠水本無憂，因風(fēng)皺面; ， 。

　　(2) ， ;行成于思，毀于隨。

　　(3) ，千樹萬樹梨花開。

　　(4)樹紅樹碧高低影， 。

　　2.有一道數(shù)學(xué)題目，我想來想去還是做不出來。爸爸看見了就提醒了我一下，我根據(jù)爸爸的指點一下子就找到了解題思路，這真是：____________________，___________________。

　　3.你能用恰當?shù)拿跃浠蛘撜Z中的句子來勸誡平時學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)，使他在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)嗎?請寫在橫線上。

　　五、自立自強的烏塔要來中國旅游啦!請你以導(dǎo)游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生去游覽的意愿。3%

　　六、我會根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。12%

　　1. 李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認為最精彩的一句是：

　　____________________ , _____________________ 。

　　因為：_________________________________________________________。

　　2.老舍筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請寫出它很盡職的語句：

　　3.童話深受同學(xué)們的喜歡，它那動人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：____________________________________________________________________

　　在《幸福是什么》一文中，我知道了：

　　這學(xué)期我還在課外讀了《 》《 》等童話作品。

　　七、我能閱讀理解作答。(15)%

　　秋天的香山公園

　　秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。

　　走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。

　　最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的沙沙聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀!香山的紅葉。”

　　香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。

　　再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣;沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。

　　1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (2分)

　　(1)鮮花色彩燦爛美麗。( ) (2)遍布山野，形容很多。( )

　　2、爽用部首查字法應(yīng)查部首___ ，再查___ 畫。字典中的解釋有：

　　①明朗，清亮;②率直，痛快;③舒服;④違背。爽人的秋風(fēng)中的爽應(yīng)取第___種解釋。 (2分)

　　3、用___分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)

　　4、第三自然段，作者是從____、____、____三方面來描寫紅葉的。 (3分)

　　5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：________(2分)

　　6、摘抄你最喜歡的一個句子：_____________________________。并寫出你喜歡的原因：_____________________________(3分)

　　八、作文。24%

　　請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定，字數(shù)不能少于280個。

　　絲圍巾 長柄傘 小袋鼠 兔子 枯井