第六冊語文期中測試卷參考

　　一、 讀拼音，寫詞語。

　　Shuāidǎo zēngtiān hútú wēixiǎn

　　（ ）（ ）（ ） （ ）

　　Xībó gɑosù lǒngzhao zhēdǎng

　　（ ）（ ）（ ） （ ）

　　Xīng luó qíbù qiān zibǎitai ruìxuě chū jiang

　　（ ） （ ）（ ）

　　二、 比一比，再組詞。

　　療（ ） 架（ ）惜（ ）藍(lán)（ ）

　　遼 （ ） 駕（ ）措（ ）籃（ ）

　　三、 劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　（尊遵）守（坐座）位 興高（采 彩）烈

　　曲（折 拆） 形（狀 壯） 波（濤 滔）洶涌

　　四、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

　　例：老師像（媽媽）一樣，關(guān)懷著我們成長。

　　1、我們是祖國的（ ），老師就像辛勤的（ ）。

　　2、春天到了，小草長出來了，仿佛給大地鋪上了一塊綠色的（

　　）。

　　3、平靜的湖面，猶如一面碩大的（ ）。

　　4、流淌的小河，好似一條（ ）。

　　五、把下面的句子重新排列，序號寫在括號里。

　　（ ）借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

　　（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸著黑下了樓。

　　（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一人了。

　　（ ）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

　　（ ）我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。

　　（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

　　六、照樣子改句子。

　　例：爸爸撿到了這只小狗。

　　這只小狗是爸爸撿到的。

　　1、 我吃了奶奶買的大西瓜。

　　2、 六（2）班同學(xué)獲得了拔河比賽的勝利。

　　七、在原句上修改病句。

　　1、 印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。

　　2、 我懷著愉快而高興的心情，接受了任務(wù)。

　　3、 我聞著菊花散布出來的香味。

　　4、 老師的手中一本語文

　　八、按課文內(nèi)容填空。

　　1、每一個浪頭都（ ），一團(tuán)團(tuán)，（ ），仿佛是（ ）。

　　2、“雪兒，你去吧，（ ）。”

　　3、眼前的云霧，剛剛還是（ ），轉(zhuǎn)眼間（

　　）。

　　九、用“齊心協(xié)力、熱火朝天、干干凈凈”寫一段話。

　　十、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　冒險(xiǎn)

　　春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

　　第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來--------我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。

　　第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力往上鉆，可能會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

　　于是，它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天以后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

　　1、 多音字組詞。

　　扎 zhā( ) 露lù ( ) 難nán( )

　　zhá( ) lòu( ) nan( )

　　2、 填合適的詞。

　　（ ）的土地 （ ）的莖 （ ）的春天

　　3、 寫反義詞。

　　脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）

　　4、 文中是誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？

　　5、 第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？

　　十一、作文。

　　我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是市長，我要讓所有的人都住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心；假如我是一片云，我要飄向干旱地區(qū)，為人們下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好愿望寫下來。