學習完一課后相應的課后練習是不能少的，接下來由小編整理了語文書挑山工課后題，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　挑山工

　　⑴在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上架一根光溜溜的扁擔，兩端翹起處，垂下幾根繩子，拴掛著沉甸甸的物品。登山時，他們的一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊垂著，伴隨登踏的步子有節奏地一甩一甩，以保持身體平衡。他們的路線是折尺形的先從臺階的一端起步，斜行向上，登上七八級臺階，就到了臺的另一端，便轉過身子，反方向斜行，到一端再轉回來，一曲一折向上登。每次轉身，扁擔都要換一次肩。這樣才能不使垂掛在扁擔前頭的東西碰在臺階的邊沿上，也為了省力。擔了重物，照一般登山那樣直上直下，膝頭是受不住的。但路線曲折，就使路程加長。挑山工登一次山，大約多于游人們路程的一倍！

　　⑵你來游山，一路上觀賞著山道兩旁的奇峰怪石、巉巖絕壁、參天古木、飛煙流泉，心情喜悅，步子興沖沖。可是當你走過這些肩挑重物的挑山工的身旁時，你會禁不住用一種同情的目光，注視他們一眼。你會因為自己身無負載而倍覺輕松，反過來，又為他們感到吃力和勞苦，心中生出一種負疚似的情感而他們呢？默默的，不動聲色，也不同游人搭話除非向你問問時間。一步步慢吞吞走自己的路。任你怎樣嬉叫鬧喊，也不會驚動他們。他們卻總用一種緩慢又平均的速度向上登，很少停歇，腳底板在石階上發出堅實有力的嚓嚓聲。在他們走過之處，常常會留下零零落落的汗水的滴痕

　　⑶奇怪的是，挑山工的速度并不比你慢。你從他們身邊輕快地超越過去，自以為把他們甩在后邊很遠。可是，你在什么地方飽覽四處雄美的山色，或在道邊誦讀與抄錄鑿刻在石壁上的爬滿青苔的古人的題句，或在喧鬧的溪流邊洗臉濯足，他們就會在你身邊慢吞吞、不聲不響地走過去，悄悄地超過了你。等你發現他走在你的前頭時，會吃一驚，茫然不解，以為他們是像仙人那樣騰云駕霧趕上來的。

　　⑷有一次，我同幾個畫友去泰山寫生，就遇到過這種情況。我們在山下的斗母宮前買登山用的青竹杖時，遇到一個挑山工。矮個子，臉兒黑生生，眉毛很濃，大約四十來歲；敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔一頭拴著幾張黃木木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就越過他去。可是到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子，躺在一塊平平的被山風吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳，這當兒，竟發現那挑山工就坐在對面的草茵上抽著煙。隨后，我們差不多同時起程，很快就把他甩在身后，直到看不見。但當我們爬上半山的五松亭時，卻見他正在那株姿態奇特的古松下整理他的挑兒。褂子脫掉，現出黑黝黝、健美的肌肉和紅背心。我頗感驚異。走過去假裝問道，讓支煙，跟著便沒話找話，和他攀談起來。這山民倒不拘束，挺愛說話。他告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山。一年四季，一天一個來回。他干了近二十年。然后他說：你看俺個子小嗎？干挑山工的，長年給扁擔壓得長不高，都是矮粗。像您這樣的高個兒干不了這種活兒。走起來，晃晃悠悠哪！他逗趣似的一抬濃眉，咧開嘴笑了，露出皓白的牙齒。山民們喝泉水，牙齒都很白。

　　⑸這么一來，談話更隨便些，我便把心中那個不解之謎說出來：

　　⑹我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前邊來了呢？你們有什么近道兒嗎？

　　⑺他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意之色。他吸一口煙，吐出來，好像做了一點思考，才說：

　　⑻俺們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！俺們跟你們不一樣。不能像你們在路上那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒總往前走。別看俺們慢，走長了就跑到你們前邊去了。瞧，是不是這個理兒？

　　⑼我笑吟吟、心悅誠服的點著頭。我感到這山民的幾句話里，似乎包蘊著一種意味深長的哲理，一種切實而樸素的思想。我來不及細細嚼味，做些引申，他就擔起挑兒起程了。在前邊的山道上，在我流連山色之時，他還是悄悄超過了我，提前到達山頂。我在極頂的小賣部門前碰見他，他正在那里交貨。我們的目光相遇時，他略表相識地點頭一笑，好像在對我說：

　　⑽瞧，俺可又跑到你前頭來了！

　　⑾我自泰山返回家后，就畫了一幅畫在陡直而似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，卻一步步、不聲不響、堅韌地向上登攀。多年來，這幅畫一直掛在我書桌前，不肯換掉，因為我需要它

　　課后題

　　1、本文先寫挑山工的群體形象，然后又突出一位挑山工的形象，這種寫法是：

　　2、題目是挑山工，文中卻不斷寫我的見聞感受，我在文中起什么作用？

　　3、第⑴段詳寫挑山工的登山路線，用意何在？

　　4、《挑山工》一文在記人敘事的基礎上，提示出一個人生真諦，請概括出來。

　　參考答案

　　1、由面到點（或點面結合、由概括到具體）

　　2、①線索人物②襯托挑山工的形象。

　　3、為下文突出挑山工的形象作鋪墊。

　　4、解析：這道題考查的也是學生對文章主題的理解。這篇文章作者借挑山工來闡述一個人生道理，第九段中作者寫道似乎包蘊著一種意味深長的哲理，這個道理是作者聽了挑山工的話而得出的，所以要想找答案還得研究挑山工的話。還有文章的結尾處，作者為什么要畫那幅畫，作者畫這幅畫也是因為挑山工的話讓他有所感悟。挑山工為了更快地達到山頂，他們得穩穩地前進，同時又不能停下來，只有這樣他們才能達到目的。作者由這一點想開去，由點到面，上升到人生的哲理。

　　答案：在人生的道路上，只有腳踏實地、堅持不懈地朝著既定的目標前進，才能取得成功。