在學生在學習蘇州園林之后需要做好相關的課后題，那么都有哪些課后題呢？下面是小編分享給大家的蘇州園林的課后題，希望對大家有幫助。

　　一、給加粗的字選擇正確的讀音

　　①重巒疊嶂（zh4ng zh1ng）        ②丘壑（hu^ h8）

　　③雕鏤（l（ l^u）                 ④嶙峋（l0n l0ng）

　　⑤依傍（b4ng p2ng）              ⑥即使（j9 j0）

　　⑦池沼（zh4o zh3o）              ⑧拍攝（ni8 sh8）

　　⑨軒榭（xu1n g4n）

　　二、選詞填空

　　1．總之，一切都要為構成________（完美、完整）的畫面而存在，決不________（允許、容許）有欠美傷美的________（地方、敗筆）。

　　2．大致說來，那些門和窗________（盡量、追求）工細而決不庸俗，即使________ （簡單、簡樸）而別具匠心。

　　3．諸如此類，無非要游覽者________（雖然、即使）就極小范圍的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。

　　4．誰________（如果、既然）要鑒賞我國的園林，蘇州園林________（就、可）不該錯過。

　　5．用圖畫來比方，對稱的建筑是________（美術、圖案）畫，不是________（美術、圖案）畫，而園林是________（美術、圖案）畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

　　三、閱讀文段（一）

　　設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

　　1．文中最能體現蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是________

　　2．蘇州園林的特點體現在哪些方面？

　　________

　　3．結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應該是________

　　[    ]

　　A．影響整個字的一筆

　　B．文中寫得不好的句子

　　C．園林設計上的欠缺

　　D．園林繪畫方面的不足

　　4．把文中劃線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠景的層次”好不好？為什么？

　　________

　　________

　　四、閱讀文段（二）

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘________（h8），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。⑧游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　1．在橫線上根據拼音填寫漢字。

　　2．根據文意解釋加粗短語“生平多閱歷”的意思。

　　3．畫出和本篇文章前面段落中“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”一句相照應的句子。

　　4．這段文字在結構上的特點是

　　[    ]

　　A．總——分

　　B．總——分——總

　　C．分——總

　　D．分——總——分

　　5．為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術”？

　　6．這段文字中標出序號的八個句子是說明池沼的。請用簡明的話指出下列句子說明的側重點是什么？

　　（1）①句寫：

　　（2）②句寫：

　　（3）③④句寫：

　　（4）⑤⑥句寫：

　　（5）⑦⑧句寫：

　　五、閱讀文段（三）

　　（1）一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內外兩道長廊，這便是復廊。（2）滄浪亭整個園子，就環抱在這個長長的優美的復廊里。（3）復廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。（4）但是，轉過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到園內樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風搖曳，另有一番風味。（5）如果從內廊走，你可以盡情欣賞園內那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術。（6）但轉過臉，從花墻透窗外，園外的風光卻又飛快地進入你的眼簾。（7）這復廊真有說不盡的奇妙處。

　　1．這段文字說明的對象是：________

　　2．說明對象的特征是：________

　　3．用“‖”劃分層次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出結構形式

　　[    ]

　　A．總分

　　B．分總

　　C．總分總

　　D．并列

　　4．說明的順序是

　　[    ]

　　A．由概括到具體

　　B．由整體到部分

　　C．由原因到結果

　　D．由特點到用途

　　E．由遠到近

　　F．由外到內

　　G．由春到秋

　　H．由早到晚

　　5．“園內樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風搖曳”“這復廊真有說不盡的奇妙處”各運用的表達方式是

　　[    ]

　　A．敘述

　　B．描寫

　　C．議論

　　D．抒情

　　【參考答案】

　　一、①zh4ng ②h8 ③l^u ④l0n ⑤b4ng ⑥j0 ⑦zh3o ⑧sh8 ⑨xu1n

　　二、

　　1．完美  容許  敗筆

　　2．盡量  簡樸

　　3．即使  也

　　4．如果  就

　　5．圖案  美術  美術

　　三、

　　1．游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

　　2．文中所述的四個“講究”上。

　　3．C

　　4．改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強調。連用四個“講究”說明設計師與匠師的著力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。

　　四、

　　1．壑

　　2．有生以來有豐富的見識和經歷。

　　3．這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。

　　4．A

　　5．假山的堆疊，假山與竹子花木的配合，形成不同的山景，使人產生“身在山間”的真切感受。

　　6．（1）引用活水（2）寬暢的池沼作為全國的中心（3）橋梁不雷同（4）池沼或河道邊沿高低屈曲（5）“魚戲蓮葉間”的美景

　　五、

　　1．復廊

　　2．高低曲折，優美奇妙。

　　3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7）  C

　　4．B、F

　　5．B