《絕品》以情節(jié)取勝，人物性格鮮明，能吸引學(xué)生，具有可讀性。下面是小編為大家整理的《絕品》課后題，歡迎閱讀。

　　1.結(jié)合全文與你自己的理解，詳細(xì)而無(wú)贅言地闡述小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。（6分）

　　故事的開(kāi)端：__________________________________________________________________________

　　故事的發(fā)展：__________________________________________________________________________

　　故事的高潮和結(jié)局：__________________________________________________________________________

　　2.找出小說(shuō)中反映社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)，分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)特點(diǎn)，并思考對(duì)表現(xiàn)人物形象所起的作用。（8分）

　　社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)：__________________________________________________________________________

　　社會(huì)特點(diǎn)：__________________________________________________________________________

　　作用：__________________________________________________________________________

　　3.三爺相信常先生，卻又向王商人詢問(wèn)古畫(huà)的真?zhèn)巍＿@一情節(jié)設(shè)置是不是與三爺?shù)男愿衩苣兀浚?分）

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　　4.仔細(xì)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，寫(xiě)出對(duì)人物性格的理解。（12分）

　　（1）常先生笑了笑，就把畫(huà)卷好，重新包裹嚴(yán)密，雙手交與三爺，鄭重說(shuō)一句：“三爺啊，善待此畫(huà)，我不再多說(shuō)，此畫(huà)價(jià)值連城，悉心藏之啊。”

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　　（2）二人相對(duì)坐下，剛剛要舉杯，馬氏進(jìn)來(lái)，譏笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家老爺一張好畫(huà)？”常先生一愣，旋即大笑起來(lái)。

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　　（3）三爺聽(tīng)得渾身一顫，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，淚就匆匆地淌下來(lái)，直打濕了衣襟。

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　　（4）三爺微微笑了，贊嘆一句：“好。”就讓下人把那捆字畫(huà)交與王商人：“這捆畫(huà)，我送與先生了。”

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　　5.截取文中【A】~【B】部分，分析答題：（22分）

　　（1）古董行家的鑒定這一情節(jié)起什么作用？（2分）

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　　（2）寫(xiě)出三爺在得知畫(huà)為揭品后對(duì)常先生的態(tài)度，體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)。（3分）

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　　（3）將下面三句話填回原來(lái)的位置，說(shuō)說(shuō)這三處人物表情的作用。（4分）

　　①三爺?shù)菚r(shí)沉下臉 ②三爺一怔 ③三爺聽(tīng)得發(fā)呆

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　　（4）如果讓馬氏的表現(xiàn)與三爺保持一致，對(duì)故事的敘述會(huì)有什么影響？（2分）

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　　6.結(jié)合原文，并根據(jù)你的理解填空：（22分）

　　（1）劉三爺考過(guò)秀才，現(xiàn)在做商人，于是的性格特征便可以在他身上同時(shí)存在了。他為人：他信任常先生，常先生推薦的字畫(huà)“一概買下，且從不斬價(jià)。”那幅唐代珍品被行家鑒定為揭品不值幾文，他也沒(méi)有怨恨朋友，并且在常先生突然歸來(lái)時(shí)，仍能夠熱情相待。這又可見(jiàn)他。

　　（2）常先生是（詳述身份）。并從他可以看出他“”（原文）的特點(diǎn)。還能從，看出常先生的特點(diǎn)。

　　（3）常先生把字畫(huà)送給劉三爺?shù)脑蚴牵孩伲虎冢虎?。

　　7.寫(xiě)常先生店鋪被抄有什么作用？（4分）

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　　8.閱讀文章最后四行，品味環(huán)境描寫(xiě)的表達(dá)作用，這樣結(jié)尾有何好處？（6分）

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　　9.標(biāo)題“絕品”在文中有什么含義？（8分）

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　　《絕品》課后題：

　　1.故事的開(kāi)端：保定富戶劉三爺與裝裱店的常先生相識(shí)，成為知己。三爺對(duì)常先生推薦的字畫(huà)一概買下，從不斬價(jià)。

　　故事的發(fā)展：常先生向三爺推薦了一幅古畫(huà)，說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，要價(jià)三千大洋，拿到錢(qián)之后常先生就消失了。后來(lái)三爺?shù)弥Ｏ壬歉锩h，在京城被殺。

　　故事的高潮和結(jié)局：三爺始終珍藏此畫(huà)，哪怕家境敗落也不變賣。最后三爺遇到畫(huà)商王商人，知道了那幅古畫(huà)為寶中之寶，他將全部收藏?zé)o償贈(zèng)送給“餓死不賣收藏”的王商人。

　　2.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)：又過(guò)了幾年，戰(zhàn)禍迭起。三爺?shù)纳獗悴辉俸米觥：髞?lái)軍閥在保定開(kāi)戰(zhàn)，一場(chǎng)大火，三爺?shù)牡赇伣詿M。禍不單行，又一年，三爺又讓土匪綁了票，索去許多財(cái)物，一個(gè)大大的家業(yè)就敗落下來(lái)。三爺也就病倒在了床上。

　　社會(huì)特點(diǎn)：民國(guó)時(shí)期，政治迂腐，社會(huì)動(dòng)蕩，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。

　　作用：設(shè)置了特定背景，突出了人物的高貴精神。

　　3.①不矛盾。②一方面三爺想了解王商人是否真正懂得這幅古畫(huà)的價(jià)值，③另一方面作者借王商人之口說(shuō)出古畫(huà)的真正價(jià)值，襯托常先生的品格。

　　4.（1）表現(xiàn)了常先生①熱愛(ài)民族文化、關(guān)心國(guó)寶以及②對(duì)三爺?shù)男湃巍?/p>

　　（2）面對(duì)馬氏的譏笑，常先生不做辯解，③表現(xiàn)了常先生信任朋友、④寬厚大度。

　　（3）聽(tīng)到常先生英勇就義，三爺悲痛欲絕，⑤體現(xiàn)出三爺對(duì)友情的珍視。

　　（4）表現(xiàn)三爺⑥重義輕利，保護(hù)國(guó)寶，完成了常先生的囑托。

　　5.（1）襯托常先生裝裱技藝的高超，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)出現(xiàn)波瀾。

　　（2）態(tài)度：三爺依然相信常先生，毫不怨恨。 性格：信任朋友，寬容大度，重諾守信。

　　（3）按順序依次是：②③①。（2分）

　　作用：三處表情不同，細(xì)致地刻畫(huà)出三爺關(guān)心古畫(huà)價(jià)值、信任常先生的心理活動(dòng)。（2分）

　　（4）馬氏的一言一行能起到烘托主要人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，使主要人物的個(gè)性更加鮮明。如果她的表現(xiàn)與三爺一致，就起不到這種作用。

　　6.（1）儒雅與豪氣 豪爽，對(duì)友情十分重視 做人的大度 （后兩空可交換位置）

　　（2）用裝裱店主掩蓋真實(shí)身份的革命黨 高超的揭裱的手法 手藝很神 在國(guó)家危亡的時(shí)刻，他不顧個(gè)人安危想拯救國(guó)家，拯救民族 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，珍惜藝術(shù)

　　（3）①在那動(dòng)蕩的年代里，一些藝術(shù)珍品隨時(shí)都有可能流失甚至?xí)粴模虎趧⑷隣斶@珍愛(ài)藝術(shù)，是“儒商”；③他相信劉三爺能夠信任他，能夠不負(fù)他的所托。

　　7.暗示常先生身份不凡，為下文他因參加革命而被殺做鋪墊。

　　8.①雪潔白晶瑩，四野曠遠(yuǎn)，襯托三爺高潔寬廣的情懷。②四野無(wú)聲，表達(dá)對(duì)三爺?shù)热说臒o(wú)限敬意和深深感動(dòng)之情。③結(jié)尾干凈利落，戛然而止，發(fā)人深思，余味無(wú)窮。

　　9.①指絕品之畫(huà)，文中的字畫(huà)是唐代珍品；②指常先生的絕技：倒揭三層；③指三位絕品之人：三爺、常先生、王商人，他們?nèi)艘蛐刨嚒⒄嬲\(chéng)、道義二共同演繹了一個(gè)傳承國(guó)寶的動(dòng)人傳奇，他們是絕品男兒。