高考語文包括五個基礎題，要提醒你的是，前五題不能麻痹大意，一見著基礎題就高興，一高興就犯錯誤，很多人就栽在基礎題上，包括尖子生。如果可以的話，每天做語文十二個選擇題，不求多，很多人用過這個方法，效果比較好，每天花半個小時做一套試卷的選擇題，最后總結。

　　【高考語文】病句

　　一般來說，四個選項你能排除兩個，剩下兩個就靠蒙了，不過蒙也得靠語感，平時老師會講一些做病句題的方法，什么找句子主干，分析句子成分，無非是語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯等等，這些方法只夠排除前面兩個弱智的選項，要是耍耍嘴皮子就能做出來，就不叫高考題了。

　　所以最后兩個怎么選出來，有點玄乎，就是語感，我的方法是高考前每天必做兩三個病句題，做來做去你會發現，各種題目類型就那么幾種。高考的時候可能就把答案讀出來了，你不知道為什么選，但是你就是能做對，實在做不出的時候就蒙，千萬別在病句題上耗費太久，記住，及時撤退，病句題很容易讓糾結，但是拖久了，后面就沒時間了?，F在歷年的高考試題都不難，這一點你要絕對放心，所以考試的時候不用太緊張，擔心會不會做的題目都沒把握。

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　　下面這些，你著重看看：

　?、俳樵~“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。很有可能這樣的句子就是病句

　　②類似于“甲”是“乙”的句子，注意“甲”“乙”的協調，也可能是句式雜糅。

　?、蹌釉~后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺，往往這些形容詞下去走走走，就沒賓語了。

　　④用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

　　⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。就看看是否前后一致，前面是“是否”這樣的選擇性的，后面又成了“是”這樣的肯定句，就有問題

　　⑥反問句及疑問句注意是否表意相反，尤其看看會不會雙重否定成了肯定，比如“不可能不會導致災難”意思是肯定會導致。

　　【高考語文】社科文閱讀，或者叫科技文

　　我的經驗是不能先讀選項，已經跟你說了，可以自己試驗一下。先讀選項的話，你很可能就在頭腦中形成預設，把錯的記得穩穩當當，最后就不好做題了，還是先讀文章，讀完后看選項，最后仔細去找答案?？偨Y起來有這么幾種：故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。我一般做這樣的題有個習慣，邊讀邊劃一些絕對性的和猜測性的詞語，比如“一定”“肯定”“絕對”“可能”“應該”等等，這樣做的好處是，你做題的時候會提醒自己這些詞語限定的范圍，同時找的更快一些，節約時間。

　　【高考語文】文言文

　　亙古不變的一條，從課文中來到課文中去，不管什么樣的高考題，點都是從書上來的。所以記文言實詞虛詞的意思的時候，我的經驗是記文言句子，光背那么幾十個意思，兩下子就容易搞混了。

　　比如我說的兩個實詞比較的，它就是一個課內的一個課外的，你把它課內的意思套到它課外的那個句子上，通了就是對的，不通就是錯的。