希望的田野

　　沿著筆直的字行我的目光像閃光的犁尖，在書頁的土地上來回耕作。書籍——希望的田野。這里飄蕩著知識的芬芳，這里鋪滿了智慧的陽光，創造力的禾苗就在溫暖而濕潤的土地上伸枝展葉，抽穗結實。

　　今天耕耘在春風里，到桂子飄香的時節，我們將把金色的收獲奉獻給大地的母親——祖國。在書文縱橫的田野上，怎樣才能贏得豐收？我沉思、求索，為了那一天母親的微笑。

　　陰暗的石隙中衍生毒草，貧瘠的荒原上只長弱苗。在那壞書，在那些內容平庸的書中間，不會有青春的花朵開放。要選擇，讓希望的種子到熱烘烘的沃土里來萌發吧！每本好書都使理想的幼苗長出一片新葉——綠綠的，那是生命的色彩。目光啊！你不要越過生詞、難句、疑問，在書籍的頁面上放縱地奔馳。要讓思考牽引著目光，一步一步地犁向知識的深處。理想的秧苗要在這里栽種，根須深扎在泥土里，養料才能更多地走到葉脈中。我們在田間耕作，怎能讓犁尖輕輕劃過，身后只留下一層淺淺的泥浪？

　　大地是慷慨的，但它只把豐碩的果實賜給堅持不懈的人。認真、理解、評析、創造，在書籍的田野上勞作，也要耕、耘、耙、耖。誰害怕流汗，誰就得不到收獲！一字字，一行行，一本本，春去秋來歷艱辛，到時候大地才會獻出一片金黃。

　　泥土不是果實。你們，日光、空氣、水！我知道，沒有你們的幫助，泥土中的養料不會化為枝干上沉甸甸的稻穗。讓書本知識與社會實踐結合吧！憑借這種光合作用，我們才能不斷充實自己。

　　聽見了嗎？布谷鳥在聲聲叫喚，催促我們走向這希望的田野。莫違農時，我們青春年少，正是攻讀書文的時光。今天播下的是希望，來日收獲的是知識之果。看，在我們辛勤耕耘的田野盡頭，喜滋滋地走來了一個金光燦燦的秋天。

　　1.選擇適當的字組詞【B】。

　　（ ）概

　　A.慷

　　B.大

　　2.選擇適當的字組詞【A】。

　　（ ）慨

　　A.慷

　　B.大

　　3.照樣子選詞語【BC】。

　　翩翩起舞

　　A.千里迢迢

　　B.頭頭是道

　　C.彬彬有禮

　　D.熱氣騰騰

　　4.照樣子選詞語【AD】。

　　喜氣洋洋

　　A.千里迢迢

　　B.頭頭是道

　　C.彬彬有禮

　　D.熱氣騰騰

　　5.文章開頭第一自然段中“書籍——希望的田野。”在這里起到【C】的作用。

　　A.總結全文

　　B.承上啟下

　　C.開篇點題

　　D.層層遞進

　　6.讀了本文，你明白了什么？

　　答：書籍里有知識、有智慧、有創造力，多讀書會讓我們有更多的收獲。