有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年來(lái)的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

　　于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入網(wǎng)。他們張大了，我又教他們?cè)趺礃幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛——凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

　　一位路人聽(tīng)見(jiàn)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎?”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教的很仔細(xì)很耐心?！?/p>

　　“他們一直跟隨著你嗎?”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”

　　路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)你的錯(cuò)誤就很明顯，你只傳授給他們的技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。”

　　閱讀題：

　　1、“漁王”年來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲?(用文中的話回答)

　　2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚(yú)技術(shù)上的做法是：(一個(gè)成語(yǔ))

　　3、漁人的失誤是什么?

　　4、“路人”的觀點(diǎn)是什么?(簡(jiǎn)要概括)

　　5、請(qǐng)你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。

　　6、“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差?”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?

　　7、從文中找出反映漁王教捕魚(yú)技術(shù)態(tài)度的詞語(yǔ)。

　　8、你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評(píng)漁王嗎?

　　參考答案：

　　1.因?yàn)樗齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

　　2.循序漸進(jìn)。

　　3.他只傳授給兒子技術(shù)，而沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)。

　　4.人要想成大器，不僅要學(xué)現(xiàn)在的技術(shù)，還要在挫折和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　6.認(rèn)為自己花費(fèi)了心思，但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情。

　　7.最基本最容易 最不會(huì) 毫無(wú)保留。

　　8.不是，其實(shí)也批評(píng)了漁王的兒子，批評(píng)他們?cè)趯W(xué)技術(shù)時(shí)不求甚解，不能獨(dú)立思考，不能開(kāi)拓創(chuàng)新，不能打破父親給他們?cè)O(shè)置的框框。