篇一：2016年五年下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

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　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

　　衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生第3頁(yè)

　　(橫著來(lái))松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

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　　自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道

　　他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)

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　　寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國(guó)聯(lián)通)這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒(méi)辦法做準(zhǔn)確答案。小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!第6頁(yè)

　　蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。

　　梅花香自苦寒來(lái)天連碧水碧連天三秋九(月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館郵局

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　　藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店

　　峰從無(wú)處飛來(lái)峰從飛處飛來(lái)寺佛大過(guò)人寺隱云游僧

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　　略

　　這個(gè)箱子不是用來(lái)放書(shū)的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊高山立場(chǎng)堅(jiān)定太陽(yáng)光明磊落清泉活潑開(kāi)朗白雪純潔無(wú)瑕路燈堅(jiān)守崗位

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　　讀ruì

　　灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦

　　第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)卻連第二個(gè)怯連第一個(gè)誡連第三個(gè)踐連第四個(gè)騷連最后一個(gè)艄連倒數(shù)第二個(gè)

　　碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異

　　第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第二個(gè)

　　第二個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè)

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　　碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異

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　　只要想做，沒(méi)有做不到的。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。輪彎片絲抹泓眼縷我真后悔啊，不應(yīng)該先去玩耍，應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。智慧宮有答案

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　　熔化巖漿向日葵2.從月球是萬(wàn)物的“保護(hù)盾”，促進(jìn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，與人類的關(guān)系，看出重要性。3我想了解“為什么月亮?xí)易摺?我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料。演練場(chǎng)抄寫言辯頂立紫紅歌舞開(kāi)劈古秋翼翼可當(dāng)悲喜謹(jǐn)慎可擋危安

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　　1.再一次第一可以2.走馬觀花，只能草草了解故事內(nèi)容。好茶沖二道，去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。1力量看玩士兵盤古說(shuō)花朵沙漠走2.把“不正確的”或“錯(cuò)別”減掉去前半邊，或去后半邊把“蜂擁而”去

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　　戶籍管理人員們剛出生的寶寶們一個(gè)人最大的財(cái)富就是時(shí)間，有了時(shí)間，什么都能得到。我有時(shí)間、生命、智慧這些財(cái)富。指揮操縱莊嚴(yán)莊重P20

　　這張10元紙幣的主調(diào)色為青藍(lán)，票幅長(zhǎng)14CM，寬7CM，有一個(gè)毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國(guó)徽。反面為長(zhǎng)江的圖畫。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧籃藍(lán)藍(lán)籃暑假

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　　一、張大千畫虎閱讀答案①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時(shí)大千的神態(tài)舉止的句子。答案：大千一點(diǎn)也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時(shí)，他會(huì)想些什么么?你從中體會(huì)到了大千是一個(gè)怎樣的人?答案：說(shuō)明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，可以體會(huì)到大千是一個(gè)可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場(chǎng)①把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字，然后組詞。答案：鳴(嗚)(嗚咽)鉤(釣)(釣魚(yú))戶(尸)(尸首)②把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字，然后組詞。答案：九(丸)(藥丸)準(zhǔn)(淮)(淮河)又(叉)(叉車)

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　　一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋1、①2、②3、③二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個(gè)字1、推委2、顫音3、遲到4、聽(tīng)說(shuō)三、略四、智慧宮①1、青蛙——蝌蚪4、雞——雞雛2、牛——牛犢5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、馬——馬駒②豬(欄)牛(棚)魚(yú)(池)鳥(niǎo)(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈)虎(穴)

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　　一、閱讀臺(tái)①讀一讀下面這段話，把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆(奪)碗，占灶(爭(zhēng))床，搬過(guò)來(lái)，(移)過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識(shí))地利，不(知道)奇門，不(明曉)陰陽(yáng)，不看陣圖，不(明白)兵勢(shì)，是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過(guò)，明白要?dú)⑽摇Ｎ颐涤谔欤赡芎ξ以?”魯肅拜服。(節(jié)選《三國(guó)演義》)【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場(chǎng)①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號(hào))以及事件用線連起來(lái)答案：魯智深及時(shí)雨風(fēng)雪山神廟林沖智多星景陽(yáng)岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵行者倒拔垂楊柳吳用黑旋風(fēng)怒殺閹婆惜宋江豹子頭元夜鬧東京

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　　選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)中答案：1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬(wàn)支箭，(就)定他的罪。2、(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無(wú)話可說(shuō)。3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮①歇后語(yǔ)：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情)②歇后語(yǔ)：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

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　　一、門的懸念閱讀答案答案：1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛(ài)心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。2、教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵

　　的方式教育學(xué)生。校長(zhǎng)：用信任和愛(ài)心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。

　　二、演練場(chǎng)①照樣子，寫出意思相同的詞語(yǔ)答案：奶奶(祖母)荷花(蓮花)媽媽(母親)大夫(醫(yī)生)馬鈴薯(土豆)小氣(吝嗇)

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　　②照樣子，寫出意思相近的詞語(yǔ)答案：暖和(溫暖)譽(yù)寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠(yuǎn)眺)附近(周圍)周游(遍游)③填入適當(dāng)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報(bào)，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。答案：老師是(園丁)——關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關(guān)心體貼，潤(rùn)葉細(xì)無(wú)聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無(wú)聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。

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　　①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒(méi)有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國(guó)人民深情厚意的1000余噸援助物資已經(jīng)運(yùn)達(dá)災(zāi)區(qū)。(誼、震、載)2、人人都能想到集休，不說(shuō)有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事，才使這個(gè)集體攻無(wú)不刻，戰(zhàn)無(wú)不勝。(體、克)③用波浪線畫出下面各組數(shù)中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，并在橫線上加以改正極端自豪分辨不清處理事件約定俗成極其自豪取得后果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果研制潛艇特征顯著眺望地面吐字清晰制造潛艇

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　　一、修改下列病句1.改為：這學(xué)期跟上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步或(她在這學(xué)期有了很大進(jìn)步)2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風(fēng)雪中開(kāi)得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開(kāi)得多旺啊)3.改為：在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學(xué)們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過(guò)于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因?yàn)椤巴痢碧靶　毕耄骸跋搿蹦钍且驗(yàn)椤靶摹薄跋唷庇?/p>

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