在寒假中雖然不再上課，但學(xué)習(xí)的任務(wù)沒有變，下面就是小編為您收集整理的8年級寒假生活答案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　8年級寒假生活答案題目

　　一、基礎(chǔ)過關(guān)（16分）

　　1、用古詩詞原句填空：（10分）

　　①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_________________，_________________ 。

　　② _________________，_________________ 。所謂伊人，在水之湄。

　　③無言獨上西樓，_________________ 。

　　④ _________________，愁云慘淡萬里凝。

　　⑤蒹葭蒼蒼，_________________ 。所謂伊人，_________________ 。

　　⑥白頭搔更短，_________________ 。

　　⑦ _________________，胡天八月即飛雪。

　　2、根據(jù)要求填寫原句.（6分）

　　（1）《次北固山下》一詩表現(xiàn)時序變遷、新舊交替的兩句詩是__________________________________，_________________ 。

　　（2）《春望》中觸景生情，移情于物，表達感時傷世情感的詩句 _________________，_________________ 。

　　（3）同是送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中“_________________，”表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。

　　二、閱讀理解（54分）

　　〈一〉馬說（15分）

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有；故雖有名馬，__________________________________， _________________，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石 。食馬者不知其能千里而食也；是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

　　3、將文中空缺的句子填寫在下面的橫線上。（2分）

　　_________________，_________________ 。

　　4、用“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語意停頓(標(biāo)一處)。（1分）

　　安 求 其 能 千 里 也？

　　5、解釋加點的詞 （2分）

　　（1）執(zhí) 策 而臨之（ ）（2）其 真無馬邪( )

　　6、翻譯句子（4分）

　　（1）食馬者不知其能千里而食也。

　　（2）策之不以其道，食之不能盡其材。

　　7、作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（2分）

　　8、如果你是一匹“千里馬”，而未能被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么辦？（2分）

　　9、用“千里馬常有，而伯樂不常有”寫一段話，表現(xiàn)一個人懷才不遇的情懷。（不少于50字，2分）

　　<二>閱讀下面語段，回答問題。（15分）

　　①廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。②高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。③于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而泠光之乍出于匣也。④山巒為晴雪所洗，_________________，_________________，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。⑥游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。⑦風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。⑧凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。⑨始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　10、本語段選自_________________，作者是 （朝代）文學(xué)家袁宏道，

　　公安派的創(chuàng)始人。（2分）

　　11．填寫文中空缺的內(nèi)容：（2分）， 。

　　12．解釋加點的字：（2分）

　　①泠光之 乍 出于匣（ ） ②紅裝而 蹇 者（ ）

　　13.翻譯句子：（4分）

　　①高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊。

　　②柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。

　　14. 本文作者寫景善用比喻，而且貼切新奇。根據(jù)提示找出相關(guān)的比喻句，然后再作簡要分析。（3分）

　　例句：

　　分析：

　　15.本文的主旨句是哪個句子？這段景物描寫表達了作者怎樣的心情？（2分）

　　主旨句：

　　心情：

　　<三>記承天寺夜游（13分）

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。

　　16、本文的作者是宋代文學(xué)家 。（1分）

　　17、用“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語意停頓。（標(biāo)一處，1分）

　　蓋 竹 柏 影 也。

　　19、解釋加點詞語的意義。（2分）

　　（1）相與步于庭中。 相與： （2）念無與樂者。念：

　　19、翻譯下面的句子。（4分）

　　（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　（2）但少閑人如吾兩人耳。

　　20、品析文中畫橫線句子的妙處。（2分）

　　21、文中最后一句是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者自稱“閑人”？這樣體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心境？（3分）

　　背景材料：蘇軾才華橫溢，又濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。《記承天寺夜游》即寫于此時。

　　<四>出師表（11分）

　　臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來：夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除 兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　22、解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

　　①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：____ ___ 。

　　②故五月渡瀘，深入不毛 不毛______ ____。

　　23、翻譯下列句子。（4分）

　　①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　_________ __。

　　②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　________ ____。

　　24、諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？（用文中語句回答）（2分）。

　　25、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是什么（3分）

　　三、寫作訓(xùn)練（50分）

　　四、請以“留住那份純真”為題，寫一篇文章。（60分）

　　要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；

　　③不得抄襲；④字數(shù)控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。否則扣卷面5分。

　　題目

　　8年級寒假生活答案

　　一．1.①窈窕淑女，君子好逑。②蒹葭蒼蒼，白露未晞。

　　③月如鉤。④瀚海闌干百丈冰。

　　⑤白露為霜，在水一方。⑥渾欲不勝簪。⑦北風(fēng)卷地白草折。

　　2. ①海日升殘夜,江春入舊年。

　　②感時花濺淚，恨別鳥驚心。③山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

　　二．3.只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

　　4.安求/其能千里也？ 5.馬鞭。難道。

　　6.（1）喂馬的人不知道根據(jù)它日行千里而喂它。

　　（2）鞭打它不按照它的正確方法，喂它不能竭盡它的才能。

　　7. 既表達了作者懷才不遇，壯志難酬的憤懣心情。也對封建統(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的現(xiàn)象進行了有力的抨擊。從而表達了作者強 烈的憤慨之情。

　　8.我要努力完善自己，做的更好，把握機遇，必要時毛遂自薦，主動展示自己的才能。言之有理即可。等等

　　9.如：我的叔叔特別有才學(xué)，但是卻無人能發(fā)現(xiàn)并且重用他，有時常聽到他感嘆：唉，“千里馬常有，而伯樂不常有”啊！我安慰他：“是金子總會發(fā)光的，你要相信自己啊。”

　　10.《滿井游記》 明代 11. 娟然如拭，鮮妍明媚。

　　12.突然 騎驢 13. 略

　　14.分析：3句由春風(fēng)吹拂，河里泛起層層“鱗浪”，很自然地聯(lián)想到新打開的一面面亮晶晶的鏡子。這個新奇的比喻準(zhǔn)確寫出了春天到來之時河水“清澈”的特點。波光與鏡光都給人以冷的感覺， “冷光之乍出于匣”，又極為貼切地寫出了早春水冷的特點。

　　（2）“山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”分析：山巒被融雪洗 后就像美麗的少女洗了臉剛剛梳過髻鬟一樣。這個比喻不僅寫出積雪消融，山巒轉(zhuǎn)翠，青山顯得格外清新、嬌艷的特點，同時還極富美感，充滿神韻，真正形神兼 備。

　　（3）“麥田淺鬣寸許”分析：早春二月，麥苗高約寸許，又時時在拔節(jié)，就像獸身上生長著的淺淺的鬃毛。這個比喻聯(lián)想奇特，不僅寫出了早春二月田野麥苗的形態(tài)，而且表現(xiàn)出春天是生長的季節(jié)這個典型的季節(jié)特征。

　　15. 第9句。表達了作者游滿井的喜悅心情和寄情山水的閑適意趣。

　　16.蘇軾 17.蓋/竹柏影也。18.一起 考慮 19.略

　　20.文中巧用比喻，形象地為我們描繪了一個月色如水、澄碧空明、疏影搖曳、亦真亦幻的靜謐境界。給人以美得享受。

　　21.這里包含著作者一種特殊的心境：作者才華橫溢，胸有大志但卻不被重用，既有仕途失意的落寞情懷，也有一種壯志難酬的苦悶之情，還有月夜賞景、自得其樂的樂觀豁達的情懷的自我排遣。

　　22．出身卑微，見識短淺。 不長莊稼（的地方）23．略

　　24．北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。

　　25. 表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。