青年

　　1、下面這句話用了什么修辭方法，作用是什么？

　　不要用那些廉價的從外面買來的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發自生命內部的，在肌膚下閃耀發光的真正的教養。

　　2、下面這句話在語言特色方面有什么特點？

　　這一原則不管是在就業時，還是在工作之后，在人生的任何時候都適用。

　　3、體會下面這句話的哲理。

　　青春 ，是人生打基礎的時代如果基礎不牢，上面不管建什么都要倒坍。

　　4、下面這句話表達了作者怎樣的感情？

　　青年的特點就是有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現理想而敢于赴湯蹈火的精神。

　　5、分別說說下面三個句子的表達作用。

　　①我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕只有終生恪守青年時代的信念 ，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

　　②有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區別。

　　③艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財富。

　　答案

　　1、比喻，形象生動地說明了修養應從“心”開始，而不是虛假的表象。

　　2、語言樸實，好處是在親切自然的氣氛中說明道理。

　　3、把青春放在人生中去思考，把青 春時代打基礎比作建筑的基礎，通俗而蘊含深刻的哲理縱觀全文，每一句每一則都是作者對青年的人 生和道德修養以及理想追求的深刻思考之后的經典啟示，閃爍著理性的光輝，體現著作者對青年。