1.《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，______，________，畫家筆下的朦朧意境，映照出實實在在的心情文章。

　?、偕狡律鲜嬲怪G色苔草

　　②山脊在平遠中突兀矗立

　?、鄞诮由嫌坝包c點

　?、苁g水口涌動著汩汩清泉

　　A．①④②③B．④③②①

　　C．③①②④D．②①④③

　　2．2011呼和浩特市第一次調研填入橫線上的內容，排列正確的一項是

　　今年清明剛過，這好雨就來了。________一群孩子還在這霏霏細雨中玩著籃球，他們似乎并沒發覺；即使發覺了，恐怕也會是“斜風細雨不須歸”吧。

　?、倌阍倏纯吹孛姘?！一點點顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜓點水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？

　?、诙鸥υ凇洞阂瓜灿辍防镎f春雨“潤物細無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。

　　③你看看黝黑的門洞吧！那細若蛛絲的不就是春雨嗎？

　?、苣阍倏纯椿\于煙雨蒙蒙中的遠山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？

　　⑤行于這雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發覺不了它。

　　A．⑤③④①②B．③①④②⑤

　　C．②⑤③①④D．⑤②③④①

　　3．2011內蒙包頭市模擬考試填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是

　　1大鵬翻飛如故，飛向生之解放。歡樂著，也痛苦著，______，痛苦著，卻也歡樂著，________。

　　2人之愛蘭，愛它無梅香，________；愛它無松堅，________；愛它無竹節，________。

　?、倬鸵驗轱w之艱難②就因為艱難地飛著③卻柔而有韌④卻清新怡人⑤卻蘭心蕙質

　　A．①②⑤③④B．②①⑤④③

　　C．①②④③⑤D．②①⑤③④

　　4．2011河北衡水中學期中依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是

　　春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，________。花仰望著月，________，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。

　?、俳笆且恢晟碇t色盛裝的垂櫻樹

　?、谶h景是暮色蒼茫的東山

　　③山頂上漸漸發亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空

　?、艿厣暇谷粵]有一瓣落花

　　A．④①②③B．①④③②

　　C．②①④③D．①②③④

　　5．2011河北唐山模擬根據語境，下列排序最恰當的一項是

　　古往今來的畫家，可謂恒河沙數，不可勝計，可大致分為三類：第一類，畫社會認為最好的畫；第二類，________；第三類，________。第一類人，________；第二類人，________；第三類人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術________，________。

　?、佟俺劦老λ揽梢印?/p>

　?、谥煤脡挠诙韧猓苴ゎB不朽的力量驅動作畫

　?、劢K身勤于斯而不聞道

　?、苁浪仔魏∠鲋眨撬乃囆g走向永恒之時

　?、莓嬜约赫J為最好的畫

　?、蘧褪翘烊槐菊娴纳?/p>

　　A．①④⑤②⑥③B．①④⑤②③⑥

　　C．⑤②③①⑥④D．⑤②①③④⑥

　　6．2011河北衡水中學月考把后面的句子分別填入下面的橫線上，最恰當的一組是

　　別的故都，把歷史濃縮到宮殿；而南京，把歷史溶解于自然。________，________。________，________，________，大大方方地暢開一派山水，讓人去讀解中國歷史的大課題。

　　①南京既不鋪張也不擁擠

　?、谝膊淮嬖诳梢陨釛墯v史的游玩

　?、墼谀暇?，不存在純粹學術性的參觀

　　④杭州是過于擁擠的沉淀

　?、荼本┦沁^于鋪張的聚集

　　A．①④⑤②③B．③②④⑤①

　　C．③②⑤④①D．③②①④⑤

　　7．2011石家莊市統考閱讀下面語段，在橫線上填入前后文銜接最恰當的一項

　　歷史是前人創造的，但評說歷史是后人的權利和義務。時光不可逆轉，歷史的原貌難以完全恢復。________，也希望借此對今天的世界產生積極的意義。以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史，那是以訛傳訛的流俗，會使國人陷入對“貞觀之治”更大的歷史誤區中。

　?、俟手荒芗舨闷渲匾录⑼怀銎渲卮罄砟?/p>

　　②以聚焦歷史的重點，來表達對歷史的理解和評說

　?、厶貏e是陳述一個歷史時期以及政治生活

　?、苤澛?、尤為復雜，良莠陳雜、不可勝舉

　　A．①②③④B．①③④②

　　C．③④①②D．③①④②

　　8．2011河北保定市摸底統考依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一組是

　　那個春天的黃昏，當滿樹繁花不經意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時間，樹天天在，花年年開，________，一連好幾天，________，望它們于無聲處悄然散發著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領悟了一句話：________。

　?、倏晌揖谷粡奈戳粢膺^這近在咫尺的美

　　②可對這近在咫尺的美，我竟然從未留意過

　　③我帶著一種愧疚的心情站在陽臺上望它們

　?、芪姨焯於荚陉柵_上望它們，帶著一種愧疚的心情

　　⑤美麗如河流，越深越無聲

　?、廾利惾绱季疲骄孟阍綕?/p>

　　A．①③⑤B．②③⑤

　　C．②③⑥D．②④⑥

　　9．2011河北樂亭一中期中考試填入下列兩句中橫線處的語句，與上文語意連貫、音節和諧的一組是

　　1最近，我又回到白云湖，時值初夏，________

　　2我們要育的是蓮藕，因為它________

　　①環湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯落有致；大湖之內，碧波蕩漾，一望無際。

　?、诖蠛畠?，一望無際，碧波蕩漾；環湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯落有致。

　　③埋沒底層，尚思抱節守志；花色雖艷，從不欺世媚俗；出自泥淖，卻能抗濁排滓；蓮心固苦，但可醫病療疾。

　?、苈駴]底層，尚思抱節守志；出自泥淖，卻能抗濁排滓；花色雖艷，從不欺世媚俗；蓮心固苦，但可醫病療疾。

　　A．②④B．②③

　　C．①③D．①④

　　10．2011河北唐山一中期中依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

　　但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。________這也就是和諧。

　　①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態，萬類霜天競自由。

　?、诨疑挥性诤推渌蚀钆鋾r，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。

　?、垡舱驗橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。

　?、芏嗖时ＷC了活力，而灰色提升著品位。

　?、菀虼耍疑直仨氭溄佣嗖实氖澜?。

　?、拚驗橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂；

　　A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④

　　C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

　　11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當的一組是

　　________________________關于守信，我不必多講。________________要做到這三點不容易啊！有人認為我們現在的素質教育主要是教育大家做一個什么樣的人。我說“錯了”，素質教育首先教育怎么樣做一個人。

　?、偃绻粋€人“言而無信”，還有誰會跟他打交道呢？還怎么在這個社會上立足呢？

　?、跉夤澮彩欠浅Ｖ匾模献犹岢觥按笳煞颉钡娜齻€條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”

　?、垡粋€人有一點羞恥心是很重要的，如果一個人徹底沒有羞恥心，那他什么事都敢做。

　?、艽蠹也灰J為有羞恥心就什么都不敢做，其實保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。

　?、菀_立做人的基本品德，核心有三點：知恥、守信和氣節。

　　A．⑤③①④②B．②③④①⑤

　　C．⑤③④①②D．②③①④⑤

　　12．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

　　同父親的關系則完全不同。________。________。________。________：________。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

　　①而父親不體現任何一種自然淵源

　　②即代表思想的世界，人所創造的法律、秩序和紀律等事物的世界

　　③父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端

　?、苣赣H是我們的故鄉，是大自然、大地和海洋

　?、菰谧畛鯉啄陜群⒆油赣H幾乎沒有什么聯系，在這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比

　　A．①③②⑤④B．④⑤③②①

　　C．④①⑤③②D．①⑤④③②

　　參考答案

　　1．解析：“山水畫”及冒號提示：先寫山，后寫水，故③應在①②之后；從“朦朧意境”和“在平遠中”分析，應是先清晰后朦朧、先近后遠的順序。

　　答案：A

　　2．解析：“隱匿了行跡”后面有“發覺不了它”，可見⑤接②，先說難以發現，再說仔細看就能發現，可見②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可見③在最前；考慮到由近及遠，可判斷①在④之前。

　　答案：C

　　3．解析：1“飛之艱難”與“痛苦著”相連，“艱難地飛著”與“歡樂著”相連。2中三句都是兩兩相對，有輕微的轉折?！扒逍骡恕迸c“無梅香”相對，“柔而有韌”與“無松堅”相對。

　　答案：C

　　4．解析：這一段文字敘述了月亮的變化時間以及眼前所見景色空間，從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”到“近景”再到“地上”，視角從上到下；從“暮色蒼茫”到月亮升空，時間在向前推移，因此答案為C。

　　答案：C

　　5．解析：第1、2空，應從“畫怎樣的畫”和內容遞進的角度思考，可確定為⑤②，第3、4空，要從“人”與“道”對應的角度思考，可確定為③①。

　　答案：C

　　6．解析：從“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“鋪張”和④中的“擁擠”分別與①中的“既不鋪張也不擁擠”照應，合理順序應是⑤④①，①再接“大大方方地暢開一派山水”，因為論述的主體是南京，這樣接才合乎情理。

　　答案：C

　　7．解析：本題以定位選擇填充的形式，考查語言表達連貫和特定語境中的邏輯思維能力。語段的中心話題是“應如何評說歷史”，基本觀點是要借評說歷史“產生積極的意義”，就應“聚焦歷史的重點”。解題的關鍵在于聯系中心和上下文，扣住“特別是”“故只能”這樣表強調和因果關聯的詞語，從語流和語意的銜接上辨析思考。

　　答案：C

　　8．解析：①②句意思相同，②句倒裝，意在強調，與前文“不禁為之震顫”相呼應，故選②；③句“望它們”與下句頂真相連，更為連貫；根據語境“它們于無聲處悄然散發”“寂寞”等，故應選⑤與之對照呼應。

　　答案：B

　　9．解析：第一段文字是一個描寫性語段，描寫的對象是白云湖，在所填文字中，①按從大堤到湖心再到大湖之內的順序，描寫合乎觀察邏輯。②的順序則不合觀察邏輯。第二段文字是一個議論性語段，議論的中心是“育蓮藕”的原因。③對蓮藕的描寫順序不當。④的描寫順序合理。

　　答案：D

　　10．解析：本語段講的是色彩的和諧，注意形象到理論，由自然到人文的順序。④是總結句，與“這也就是和諧”相連。

　　答案：B

　　11．解析：⑤為本段分論點；③④①分別照應分論點中“知恥”和“守信”；②既照應前文的“氣節”，又與后面的“這三點”呼應。

　　答案：C

　　12．解析：整段文字都在談父親教育的職責，先用母親的比喻加以區分，然后依次寫父親教育的內涵，冒號連綴③②，②是對③的解說。

　　答案：C