一、看拼音，寫詞語。

　　cán shí xù móu wàng tú xuán shū wàn lài jù jì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　rú huǒ rú tú chéng qún jié duì zhèn ěr yù lóng yán cí jù jué

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點的字選取正確的讀音。

　　魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽喉(yān yè ) 鮮血(xuè xiě ) 猝不及防(cù cuì)

　　挑釁(xìn xù) 侵略(lüè luè ) 立即(jī jí ) 頃刻(qǐng qīng)

　　三、按要求寫詞語。

　　1.贊揚我軍奮勇抗敵的：

　　2.揭露敵人慘敗下場的：

　　3.用嚴字組成四個詞語，填在橫線上。

　　我們干工作要有 的要求， 的組織， 的態(tài)度，

　　的紀律，否則將一事無成。

　　四、按要求完成有關(guān)句子練習(xí)。

　　1.在原句上修改病句。

　?、?我們要積極響應(yīng)人人動手，綠化祖國。

　　②.看了這部電影，使我深受教育。

　　2.根據(jù)詞語不同意思造句。

　　問題：①指毛病或麻煩： 。

　?、谥感枰卮鸹蚪忉尩念}目： 。

　　3.一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)搜查。

　　改為直接敘述：

　　4.按要求寫一句話。

　　(1)寫一句話，用上否則及表示關(guān)聯(lián)的詞語無論都。

　　(2)用擬人的手法寫一兩句話，描寫天空中飄落的雪花。

　　五、在括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1. ( )多讀多寫，你的寫作能力( )能提高。

　　2. ( )敵人再兇狠，再瘋狂，( )休想在老山前進一步。

　　3. 我們現(xiàn)在( )刻苦學(xué)習(xí)，將來( )能為四化出力。

　　4. 焦裕祿同志( )嚴格要求自己，( )嚴格要求自己的子女。

　　六、課內(nèi)閱讀

　　當(dāng)(dàng dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：小鬼子，看刀!日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾(jiājiá)擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9點凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋重又回到了中國軍隊的手中。

　　1. 用﹨劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音。

　　2. 抱頭鼠竄多是貶義，請寫出兩個帶有鼠的成語：( )( )

　　3. 這段文字主要寫：

　　4. 從帶點的詞語中，我們能體會到：