一、 下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(每題2分，共40分。請將答案寫在下邊答題格內。)

　　1、初中學習與小學學習相比具有以下新的特點 ( )

　　①學習科目多 ② 學習內容多、難度大 ③ 老師的講課速度快

　?、苷n外活動大大增加 ⑤ 家長和老師的督促少，課后作業多、作業形式多樣

　　A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤

　　2、要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須 ( )

　?、?各盡其力，充分發揮自己的特長，為班集體建設添磚加瓦② 自覺遵守班規班紀、校規校紀、敢于同違紀行為作斗爭③ 是非觀念明確，敢于指出對方的錯誤行為④ 團結協作，共同提高

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　3、要創建優秀的班集體，你認為以下建議哪一項不正確 ( )

　　A.樹立共同的奮斗目標 B.各盡所能，發揮所長，奉獻集體

　　C.團結協作，互助前行 D.只要每個同學是最優秀的，那么班集體自然就是最優秀的

　　4、自然界最珍貴的財富是( )

　　A、金錢 B、生命 C、知識 D、土地

　　5、培根說：要命令自然界就必須服從自然。 這告誡我們 ( )

　　A、人類是自然的主宰，可以隨心所欲，為所欲為。

　　B、沒有大自然的恩賜，我們人類的生命就喪失了存在的可能。

　　C、人類必須尊重自然規律，善待大自然，愛護環境。

　　D、我們人類可以脫離大自然，命令大自然。

　　6、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他找出問題所在( )

　　A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況

　　B、合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法

　　C、智力水平已經落后了，還需要加倍的努力、用功

　　D、科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧

　　7、生命是寶貴的，因為( )

　　A、每個生命都來之不易。 B、每個生命都可以死而復生。

　　C、每個生命都在頑強地表現自己。 D、生命只有一次，一旦失去就無法重生。

　　8、生命是短暫的，因此我們要珍惜生命。下列做法屬于不珍愛生命的是( )

　　A、不放棄任何生的希望。 B、為他人、社會貢獻自己的力量。

　　C、從身邊小事做起，實現自己的價值。

　　D、愛護自己的身體，任何時候都要先考慮自己的安危，不顧他人安危。

　　9、當前，人類與環境產生了深深的矛盾。下列說法不可以緩和矛盾的是( )

　　A、人口數量的控制。 B、亂砍亂伐和過度開發。

　　C、有限制的使用科技手段。 D、注意講究環境衛生。

　　10、自然界沒有不可凋謝的花，人間沒有無曲折的路。這說明 ( )

　　A、人生難免有挫折。 B、人生可以萬事如意。C、普通人不會有挫折。 D、都是一帆風順。

　　11、每種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關。這就需要( )

　　A、弱肉強食，你死我活 B、互相尊重，相互關愛 C、彼此互不干涉 D、相互分離，相互對立

　　12、下列說法錯誤的是( )

　　A、在自然界中，生命以其豐富多彩的形態存在著。

　　B、生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富

　　C、眾多生命構成一個共生共存，息息相關的生命環境。

　　D、人類應做大自然的主人，可以隨心所欲征服大自然。

　　13、青少年是人生最寶貴的階段，我們中學生要珍惜自己的青春時光，就應該：( )

　　①認真學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質。②認真對待每一堂課、每一次作業、每一次鍛煉和每一次活動。③在家庭、學校和社會，多做有益的事，多做令人愉快的事。④追求時間，及時享受，盡情玩樂，不辜負自己的青春時光。

　　A、①② B、③④ C、②④ D、②③④

　　14、對于生命需要相互關愛，你是怎樣理解的( )

　　A、指的是人與人之間要相互關心與愛護。 B、自己的生命最重要。

　　C、人類是自然的主宰，人類可以隨心所欲的處理其他生命。 D、關愛生命也就是關愛自己。

　　15、人類的生命具有獨特性，表現在( )

　　①人類具有巨大的創造力。②人類能繁衍后代。③人類能進行呼吸。④人類有智慧、有理想。

　　A、①② B、③④ C、②④ D、①④

　　16、沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。這句話是說( )

　　A、人的生命具有永恒性 B、人的生命具有獨特性

　　C、人的生命具有相同性。 D、人的生命具有神奇性。

　　17、實現人生價值的重要途徑是( )

　　A、從生活中平凡的點滴做起。 B、必須有好的機遇。

　　C、領導的重視。 D、能得到他人的幫助。

　　18、下列不能體現人生價值的是( )

　　A、護送小學生或盲人過馬路。 B、主動為災區群眾捐款捐物。

　　C、公交車上要老人、兒童讓座給自己。 D、自愿給病人獻血。

　　19、進入中學，小秦同學經常離群索居，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是 ( )

　　A. 走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中 B. 埋頭讀書，多與科學文化知識交朋

　　C. 心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣 D. 控制情緒，等待別人來主動關心

　　20、《淮南子兵略訓》千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用。這句話是( )

　?、?要增強集體的凝聚力 ② 集體的榮譽要靠每一個人自覺去維護

　?、?集體與個人是對立的 ④ 個性的存在與發展不利于集體的形成與發展

　　A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③④

　　二、 判斷題。(對的打、錯的打。每小題2分，共20分。)

　　21、我們要珍惜初中生活的新起點，邁好初中階段的第一步。 ()

　　22、生命的意義不在于內涵，而在于長短，。 ()

　　23、小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課就經?？葱≌f。 ()

　　24只要團結協作、相互配合，我們就能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長()

　　25、學習中有苦也有樂。 ()

　　26、提高學習效率也就是要做到上課專心聽講。 ()

　　27、一個班集體主要有了班主任，就有了前進的動力。 ()

　　28、作為初中生，應該學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。( )

　　29、天地間最珍貴的是金錢，有了金錢人生才快樂。 ( )

　　30、人沒有鳥的羽翼，仍可以飛上藍天;人沒有魚的鰓鰭，仍可以遨游大海，這說明人類的生命最具有智慧。 ( )

　　三、簡答題(每小題8分，共16分。)

　　31、我們應該怎樣珍愛自己的生命?

　　32、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎?

　　四、綜合題(24分)

　　33、(12分)上海市的一項研究發現，有53.5%的優等生能制定學習計劃，而學習差的學生中只有29.5%人能制定學習計劃。另外還發現，在七年級的學生中間，有48.3%的人很少有制定學習計劃的習慣。

　　(1)你認為制定學習計劃必要嗎?請說明理由。(4分)

　　(2)請你結合自身實際，制定一個學習計劃。(4分)

　　(3)你認為在制定學習計劃時，應該注意哪些問題?(4分)

　　34、(12分)教育權利來之不易。今天，我們在明亮的教室里享受著老師的辛勤教育，學知識、學做人，而且我們的這一權利還得到了物質保證和國家的法律保障。

　　(1)你知道有哪些法律保障我們的受教育權嗎?(4分)

　　(2)有的同齡人卻不能享受這一權利，你覺得是哪些原因造成呢?(4分)

　　(3)作為一名中學生，我們該如何珍惜這一來之不易的權利?(4分)

　　參考答案

　　一、 單項選擇題(每小題2分，共40分)

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 D D D B C D D B A B D A A D B A C A C

　　二、 判斷題(每小題2分，共20分)

　　21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、28、29、30、

　　三、簡答題(每小題8分，共16分。)

　　31、我們應該怎樣珍惜自己的生命?

　　答：永不放棄生的希望。世界因生命而精彩。珍愛生命的人無論何時何地，無論遇到多大措折，都不會輕易放棄生的希望。

　　肯定生命，尊重生命，每個人的生命都是有價值的，在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應該肯定他人的價值，尊重他人的生命。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能，伸出援助之手。

　　延伸生命的價值。

　　32、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎?

　　答：大聲呼救，使其他人員趕來幫忙救助。救人時攜帶救生圈，木板等漂浮物。也可以在岸邊用長竹稈或繩子投向落水者，讓他抓住將其拉上岸。

　　四、綜合題：(24分)

　　33、⑴你認為制定學習計劃必要嗎?請說明理由。(4分)

　　答：我認為十分必要。因為制定學習計劃對我們有許多好處：

　?、?明確學習目的，保證學習任務的實現。

　?、?科學地組織各項學習任務，提高學習效率。

　?、?磨練學習意志。增強計劃能力，使自己成為獨立的、能有條理地安排學習和生活的人。

　　④ 能養成良好的學習習慣。

　?、?、略

　　﹙3﹚答：在制定學習計劃時，除了從實際出發、區分輕重緩急、作出可操作的安排外，還要注意以下幾點：①要有彈性：留出部分時間，以便能根據實際情況調整計劃。一旦計劃有不合適的地方，及時修改和完善。

　　②適合自己：根據自己的學習方式和能力作出恰當的安排，合理地分配時間。 ③自我激勵：當高效率地執行計劃，或遇到困難仍堅持完成計劃時，適當地給自己一些獎勵。

　　34、(1)答：憲法、教育法、義務教育法、未成年人保護法。

　　(2)答：戰爭、貧困、自然災害

　　(3)、努力學習、遵紀守法、自治自律。