一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（16分，每小題2分）

　　1．下面四項(xiàng)中既有注音錯(cuò)誤，又有字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A．啜（chuò）泣                           嶙峋（lín xún）

　　小憩（qì）                                 擎天撼地（qíng）

　　B．忍俊不禁（jīn）                         怡然自得（yí）                 行道樹（xíng）

　　獲義非淺（fēi）                          猝然（cù）

　　C．醞釀（yùn niàng）                      黃暈（hūn）

　　水藻（zào）                               碣石（jié）

　　D．竦峙（sǒng）                             罔殆（wǎng）

　　慍怒（yùn）                                      三省（xǐng）

　　2．加粗詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．小心翼翼（謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅）                小憩（休息）

　　B．擎天撼地（舉起；搖動(dòng)）                   別枝（告別）

　　C．花枝招展（迎風(fēng)擺動(dòng)）                      一年之計(jì)在于春（計(jì)算）

　　D．竦峙（高）                                       幸甚至哉（幸福）

　　3．下面句子與課文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是（ ）

　　A．我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她高大的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的，七年級(jí)期中復(fù)習(xí)（上學(xué)期） 期中測(cè)試題。

　　B．花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)全是桃兒、杏兒、梨兒。

　　C．就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　D．放下飽嘗過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

　　4．修改病句（注意只能改動(dòng)一處，增刪調(diào)換詞語均可）

　　A．增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革當(dāng)務(wù)之急。

　　B．這張偽造的病假證明顯然是假的。

　　5．指出下面例句所使用的修辭手法，然后仿例句造句。

　　例：秋天到，秋天到，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰（運(yùn)用了____修辭）。

　　6．對(duì)下列修辭方法判斷有誤的是（ ）

　　A．誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動(dòng)呢！（反復(fù)）

　　B．這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。（設(shè)問）

　　C．你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的腳。（比喻）

　　D．這聲音那么微弱，低沉，就像從地底下發(fā)出來的。（比喻）

　　7．下列表述正確的是（ ）

　　A．《秋天》一詩中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成了一組絢麗多彩的山村秋景圖。

　　B．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以清新浪漫見稱。

　　C．“這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；”這塊水晶里包著紅屋頂，黃草山，小團(tuán)花，小樹色樹影幾樣事物。

　　D．“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”寫出了春天景象美的特點(diǎn)。

　　8．對(duì)“如果把人生的苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石”一句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．苦難太多太大，而幸福太小太小。

　　B．苦難多而大，幸福短暫，要抓住這幸福的短暫而盡情享受。

　　C．苦難太多太大，而幸福太小太短暫，因而人生是很可悲的。

　　D．苦難和幸福放在天平上，也總是有重有輕，有大有小的，不必太過于計(jì)較。

　　二、填空問答題（12分，每小題2分）

　　1．體會(huì)句中加粗詞用法的妙處：

　　①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

　　②山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

　　2．《春》一文中描寫春花艷麗的句子是________________________，文章結(jié)尾表現(xiàn)春天活力無窮的句子是________________________。

　　3．《紫藤蘿瀑布》中作者回憶十多年前家門外的一大株紫藤蘿的作用是什么？

　　4．“那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系”一句中的“那時(shí)”是指什么時(shí)候？這句話暗諷了那個(gè)時(shí)代的什么特點(diǎn)？

　　三、閱讀天地（32分）

　　（一）匆匆

　　朱自清

　　①燕子去了，有再 的時(shí)候；楊柳枯了，有再 的時(shí)候；桃花謝了，有再 的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的；為什么偏要白白走這一遭啊？

　　⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　1．選出恰當(dāng)?shù)脑~依次填入文中的方框處。（3分）

　　A．開                B．青                       C．來

　　2．讀第②自然段回答問題：

　　（1）為什么說“我的手確乎是漸漸空虛了”？（2分）

　　（2）“淚潸潸”中“潸”的讀音是（ ），意思是_______________，語文試題《七年級(jí)期中復(fù)習(xí)（上學(xué)期） 期中測(cè)試題》。（1分）

　　（3）“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

　　3．概括第③自然段的內(nèi)容是什么？（2分）

　　4．“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”是對(duì)__________________的精彩描寫。（2分）

　　5．第④自然段運(yùn)用的修辭方法有_________________________，其作用是____________________________________________________。（2分）

　　6．歸納這篇文章的主題思想。（3分）