一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。

【示例】

項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

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（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩組句子，作為宣傳標語，每組中的兩句話內容相關、形式對稱。

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（3）班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊！”你聽后可以這樣說：

“____________________________________________________ ”

參考答案：

（1）項目一：硬筆（鋼筆）書法知識講座。　目的：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆（鋼筆）書法的知識。

項目二：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。 目的：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發練字興趣。

（3）謝謝你的贊揚。其實只要你用心寫字。堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。（語言得體，表達通順即可）