在黨中央“建設學習型社會”的精神指引下，我校本學期積極申報永嘉縣“十佳書香校園”，開展以“感受書香，品味經典，做幸福讀書人”為主題的“書香校園”系列活動，請你按要求完成下列任務。

　　（1）搜集讀書名言

　　“建設書香校園”的第一項活動是，搜集有關讀書的名人名言，讓同學們從中獲得有益的啟示。請你寫一句與讀書有關的名人名言，并寫出出處（即人名）。

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　　（2）營造書香氛圍

　　為了營造書香校園的讀書氛圍，第二項活動是布置校園環境，增加文化氣息，準備在校園最醒目的樓梯走廊等處張貼宣傳標語，宣傳標語向全校學生征集。請你仿照例子擬寫一條宣傳標語。

　　示例：①書香與夢想起飛，讀書與人生相伴。

　　②讀高雅書，做高尚人。

　　擬的標語：________________________________

　　（3）圖書漂流活動

　　圖書漂流是起源于上世紀60年代歐洲的一種好書共享方式。一本書以隨機的方式被素不相識的人傳閱，讓志趣相投者可能因此結為好友。某班級進行圖書漂流閱讀活動，要求同學在閱讀的名著里作批注。請你參照示例，給下面的名著語段寫批注。

　　示例：外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說：“好人啊，祝你們長命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！”

　　批注：通過對阿廖沙外祖母的動作和語言的生動描寫，表現出外祖母的勤勞能干、慈祥善良。

　　語段：魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯提轄尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”

　　批注：________________________________