【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、探究和理解乘法分配律。

　　2、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　乘法分配律的意義和應(yīng)用。探索，發(fā)現(xiàn)乘法分配率。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　乘法分配律的反應(yīng)用。

　　【活動(dòng)方案】

　　活動(dòng)一：導(dǎo)入

　　出示亂砍伐破壞環(huán)境的片段，說(shuō)一說(shuō)給人們帶來(lái)了什么嚴(yán)重的后果，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?

　　一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑，種樹，兩人負(fù)責(zé)抬水，澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)?

　　活動(dòng)二：教學(xué)實(shí)施

　　參加植樹活動(dòng)的有哪些人呢?

　　你用什么方法算出一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)?(先獨(dú)立思考，然后以小組為單位討論，多種方法解決)

　　你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎?總結(jié)歸納后用自己的話表達(dá)出來(lái)。

　　活動(dòng)三：鞏固提高

　　1.做一做，下面那個(gè)算式是對(duì)的，正確的畫√，錯(cuò)的畫×。

　　56(19+28)=56×19+28

　　32×(7×3)=32×7+32×3

　　64×64+36×64=(64+63)×64

　　117×3+117×7=117×(3+7)

　　24×(5+12)=24×17

　　4×9+9×5=(4+5)×9

　　36×(4×6)=36×6×4

　　2.學(xué)了這么多的運(yùn)算定律，你能將它們區(qū)分開嗎?小組為單位說(shuō)一說(shuō)什么是加法交換率和乘法交換率，什么是加法結(jié)合率和乘法結(jié)合率?什么是乘法分配率?可用語(yǔ)言描述，也可以列公式。

　　【檢測(cè)反饋】

　　1.計(jì)算

　　23×12+23×88(35+45)×12

　　(11×25)×425×(4+40)