高考語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：仿用句式練習(xí)題?

　　仿用句式指按照要求，仿照列舉的句子形式，以規(guī)定的內(nèi)容造句，能力層級為D級。這是一道綜合能力考查題。

　　主要考查學(xué)生的思維能力、語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力。從近年的高考情況來看，仿用句式是采用主觀題形式考試。

　　仿用句式從1998年開始每年必考，且不斷出現(xiàn)新的題型，所占分值都在3―6分，已經(jīng)成了語文高考的熱點(diǎn)，應(yīng)該是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須引起我們足夠的認(rèn)識。 仿用句式涉及句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容、句式特點(diǎn)和修辭方法。仿用句式的常見形式是與修辭手法的運(yùn)用結(jié)合起來考查。如1994年出現(xiàn)了反問，1998年是比喻，1999年出現(xiàn)了排比，2000年也是比喻，2001年春季高考同樣是比喻，2001年全國題仿寫的句子要求用比喻和比擬。2002年要求仿寫一首詩歌，其中有四個比喻句和一組排比句。

　　2003年北京高考試題則要求按照例句句式，用另一比方評論另一事物。可見，造比喻句和排比句在高考仿寫題中具有非常突出的地位。

解題時要注意:

　　1.弄清題目要求，掌握思考方向。

　　2.認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn):

　　(1)把握話題，即題目中規(guī)定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求。還應(yīng)把握文句所給定的中心主旨，理解原句的意義，特別是隱含意義，應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。保持仿寫的句義與原句句義的一致。

　　(2)注意原句的句式特點(diǎn)。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等。

　　(3)注意原句的修辭方法。仿寫句子著重在“運(yùn)用”上考查修辭格，正符合《考試說明》中提出的“正確運(yùn)用常見的修辭方法”的內(nèi)容。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊取?/p>

　　(4)注意原句的用詞特點(diǎn)和感情基調(diào)。仿寫的句子同例句色彩要和諧，包括語境色彩和感情色彩。如原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。此外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。