①許多故事就那么流去了。

　　②物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些遠去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。

　　③坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復還。

　　④這個世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆;云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動，賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。

　　⑤坐看黃河，我們無法無動于衷。

　　⑥這是一條曾讓風云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當同名樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負載厚重的泥沙也負載粗獷的船工號子的生活河。

　　⑦我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。

　　⑧我們在岸邊看河，河在歷史里看我們。

　　閱讀題：

　　1.選文的第②段寫道：“上一輩尚在感嘆那些遠去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。”你如何理解這句話?(2分)

　　2.本文主要寫“黃河”，為什么又提到了“山”和“云”?(2分)

　　3.試從修辭的角度分析，選文第⑥段蘊含了怎樣的感情?(2分)

　　4.本文以“坐看黃河”為題;文章中又寫“我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行”，二者是否矛盾?為什么?(3分)

　　參考答案：

　　1.(2分)答：作者感嘆時光飛逝，啟迪人們珍惜時間。

　　2.(2分)答：用“山”的肅穆、“云”的輕浮來襯托黃河沉重的流動、活潑、血性。

　　3.(2分)答：排比句式，逐層遞進，表達強烈的崇敬、依戀、熱愛之情。

　　4.(3分)答：不矛盾。“坐看黃河”是指對歷史、民族進行理性、冷靜的思索。“靜坐不得”“徘徊不得”“同行”是指作者感到了肩負的重任，決心投身于時代的建設，為民族、為歷史書寫光輝的一頁(意思對即可)。