一、積累詞語(把課文中的詞再寫十個)。

　　叢林漂亮口渴池塘倒映影子擺動精美波紋離開灌木喘氣

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　　二、注音。

　　痛快()

　　倒映()

　　勻稱()

　　別致( )

　　兩束( )

　　悄悄( )

　　撒腿就跑( )( )

　　灰心喪氣( )

　　三、寫反義詞。

　　節省——

　　勝利——

　　減輕——

　　進攻——

　　筆直——

　　高大——

　　強壯——

　　偶爾——

　　四、選詞填空。

　　1 .關心關懷

　　(1)三年級語文同步練習題獅子和鹿：小紅生病了，大家都很( )她。

　　(2)黨和人民( )我們的成長。

　　2.竟然果然 居然 公然

　　(1)小紅( )把這道題做出來了。

　　(2)他這樣( )做壞事，真讓人氣憤。

　　(3)他的作品( )是名不虛傳。

　　(4)我們種的花( )開了。

　　五、把下面錯亂的句子按順序排好，在括號中寫上序號。

　　()值周生來檢查衛生了，在黑板角上寫了一個“優”字。

　　()今天是第四小組做值日。

　　()擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，

　　()小組長分工后，大家立刻忙碌起來。

　　()他們做得非常認真。

　　()不一會兒，只見黑板、窗戶、地面千千凈凈，桌椅擺得整整齊齊。

　　六、閱讀短文，回答問題。

　　年輕的獵人第一次進森林打獵，只想著要從森林里帶走些什么。他在高高低低的小路上走著，爛泥沾濕了他的靴子，野草的刺拉破了他的手?？墒谦C人全然不顧，一心想找到獵物。獵人沒有遇到小鹿，也沒有碰上狼，連野兔子也沒見到一只。忽然，他聽見不遠處有布谷鳥在唱歌。他想，就打一只鳥回去也好。獵人東瞅瞅，西看看，終于看見布谷鳥站在松枝上翹著尾巴忘情地唱著，真好聽啊!更奇怪的是離布谷鳥不遠處的松枝上，有兩只小松鼠肩并肩地蹲著，他們聽布谷鳥唱歌，聽得那么入迷。小松鼠回頭看了一眼獵人，還微笑了一下，好像在說：“多美的歌!”獵人被這一對小哥兒倆吸引住了，也被布谷鳥的歌聲陶醉了，一直看到傍晚才回家。獵人從森林里帶走的是什么呢?當然是最好的——布谷鳥的歌聲，松鼠哥兒倆的喜悅，還有他自己一顆美好的心。

　　1.從哪兒看出獵人要從森林里帶走些什么?找有關句子，在下面畫“__”線。

　　2.獵人從森林里帶走了什么?

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