一.根據課文填空。

　　1.車窗外是茫茫的 ，沒有 ，沒有 ，也沒有 。天和地的界限并不那么 ，都是 。

　　“茫?！钡囊馑际?，從“茫茫”可以看出戈壁 的特點；從“沒有……沒有……也沒有……”可以看出戈壁 到了極點；天和地“渾黃一體”說明戈壁氣候 。這兩句話寫白楊樹生長環境 ，是為了襯托白楊的特點。

　　2.白楊樹從來就這么 。哪兒需要它，它就在哪兒很快地 ，

　　粗壯的枝干。不管遇到 還是 ，不管遇到 還是 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 。

　　爸爸的第一句話說了白楊樹 的外形特點；第二句話用“哪兒……哪兒……”的句式說明白楊樹 的特點，爸爸借說白楊樹的這個特點表達了自己 的決心；第三句話用“不管……不管……總……”的句式說明了白楊樹的特點，爸爸借說白楊樹的這個特點表達了自己 的決心。

　　3.突然，他的嘴角又 一絲微笑，那是因為他 火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹 ，幾棵小樹正 著風沙 起來。

　　“一棵高大的白楊樹”暗指 ，“幾棵小樹”暗指 “爸爸微笑”的原因表面上是 ，實際是 。

　　4.《白楊》一文表面上寫 ，實際上是要寫 ，作者借白楊樹的 來比喻邊疆建設者的 ，借小白楊樹迎著風沙成長比喻 。這是借物人的寫法。

三.總結本課在寫作方面值得學習的地方。

四.閱讀習作，完成練習。

　　蘭草

　　青島市唐山路小學六年級二班王XX

　　我家養了許許多多的花,有仙人球、蘆薈、吊蘭等。我最喜歡的是蘭草(從許多花中單獨提到蘭草，引起后面的具體描述)。 2000年春節后的一天,爸爸買回一棵蘭草。它有許多綠綠的又窄又長的葉子。每條葉子大約有40厘米長，有的直直的,有的彎彎的,成為一叢,長在花盆中。幾根細長的花莖上頂著像小喇叭一樣的花朵。花朵上端是紅色,下端是黃色，細絲一樣的白色的花蕊長在喇叭底部。它有著濃郁的花香（抓住了葉和花的特點，從形狀顏色味道等方面寫）。我看后非常高興。可幾天過去,花瓣慢慢變干,成了褐色，最后枯萎了。我非常傷心，想不到蘭花的美麗如此短暫（寫自己情感的失落）.爸爸安慰我說：“明年你再仔細觀察吧！”（此句引起下文） 春天金燦燦的迎春花開了，而蘭草連個芽也沒發出來；夏天池塘里的荷花開出了紅白相間的花朵，令人賞心悅目，而蘭草仍不發芽；秋天正是菊花絢爛多彩的季節，我發現這時蘭草才發出像小草一樣的嫩芽（此處渲染蘭草的平凡，是為下文寫它美麗做準備）。它終于萌發出了嫩芽！ 大約到了一月中旬，嫩芽長成約40厘米的長葉。到了一月下旬的時候長葉中央長出細長的花莖。有的直立在盆中，有的彎彎的?；ㄇo長到半米時頂端長出了花苞，先是淡黃色，樣子像小火炬。到了二月中旬，花苞全部綻放。（這里按時間順序寫了蘭草生長開花的經過）。花大約有二十幾朵，紅黃相間比去年更美麗，更茂盛（前面已經寫了花的樣子，此處一筆帶過，聰明）。每當客人來我家都會被它撲鼻的香味和艷麗的花葉吸引住，贊不絕口。 看著蘭草我在想；春天它不與百花爭艷；夏天它不與荷花斗芳；秋天它不與菊花比美，直到進入百花沉睡的冬季它才綻放（用排比句寫出蘭草甘于寂寞的精神）。它是有著高尚品質的花，不追逐世俗，不怕寂寞，向著一個目標，默默努力，而在人們最需要幫助的時候，裝點人們的生活?！　∷倪@種精神值得我們學習（概括蘭草的精神可貴之處。）

　　1. 第二自然段是按什么順序寫蘭草的？蘭草的葉、花各有什么特點？

　　2. 第三、四自然段是按什么順序寫蘭草的？

　　3. 作者寫迎春花、荷花、菊花的意圖是什么？

　　五.觀察你喜歡一種的植物，然后寫一篇習作。要注意順序合理，寫出植物的特點，寫出可貴精神。