初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容七年級政治上冊期中測試試題(含答案)。希望您學習成績突飛猛進。

　　一、單項選擇題(共15題，每題2分共計30分，注意：答案填寫在答題框里)

　　1、小學六年的美好時光已悄然流逝，當我們懷揣著美好的希冀，漫步在中學校園時，藏不住激動的心跳，這是因為()

　　A、從小學到中學是每個人一生的起點B、從小學到中學是每個人人生道路上的重要一跳C、從小學到中學是每個人理想的實現點

　　2、“我昨天碰到一個人，個子矮得像武大郎一樣，哈!哈!”聽到這樣的言語，你的理解是()

　　A、這人不顧別人內心感受，是不尊重人的表現

　　B、這人說話真幽默

　　C、是對一個人的真實描述

　　3、生活中存在各種各樣的誘惑，誘惑就像糖果一樣吸引著我們。有時，我們快被誘惑淹死了，面對誘惑，我們要做的是()

　　A、嘗試一下，放松放松，也無妨

　　B、順其自然，不能太“克制”自己

　　C、首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求說“不”

　　4、課堂上，有同學偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫;課后，有同學躲在廁所里抽煙;面對學習，有些同學則是“百無聊賴”。對于這些同學的做法，你會怎么做?()

　　A、我很羨慕他們，去效仿他們

　　B、我會自覺遵守學校的合理要求，自覺抵制誘惑

　　C、看不起他們，他們很可惡

　　5、七年級二班的王剛同學自進入初中以來，在老師和同學的幫助下，改正了許多小學階段的陋習，能夠按學校的要求規范自己，并且成績有了很大提高。下列說法錯誤的是()

　　A、王剛面對學校的要求，懂得自我約束

　　B、上初中的王剛能夠管住自己

　　C、王剛想得到老師的表揚才這樣做的

　　6、小雅自小的性格就是風風火火，大大咧咧的，可是自從上了中學，她在舉止上懂得約束，在行為上往往考慮后果。小雅的這些變化是()

　　A、小雅長大了能夠自律的表現

　　B、小雅滿足了虛榮心的表現

　　C、小雅害怕挨批評的表現

　　7、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。人們常以此表達自己對自由的羨慕和向往。對此理解錯誤的是()

　　A、在世界上，不受任何約束，隨心所欲的自由是根本不存在的

　　B、魚兒能躍到陸地上，鳥能飛出大氣層

　　C、人們只有在恰到好處的約束的范圍內活動，才能獲得真正的自由

　　8、鐵的紀律是革命勝利的保證，嚴格的紀律是現代化大生產的“生命線”。學校也有學校的紀律要求，學校之所以制定這些要求，其目的是()

　　A、為學校公共生活服務的，沒有這些紀律要求，學校生活會陷入混亂狀態

　　B、為了限制同學們的自由才制定的

　　C、為了約束不自覺的同學才制定的

　　9、下列交往中屬于有利于人際關系和諧的，你認為應是()

　　①同學間要講哥們義氣②主動與人打招呼，稱呼要得當③對人要心平氣和，不亂發牢騷④抱著“人心難測，朋友難交”的心態⑤安慰受創傷的人，鼓勵失敗的人

　　A、①②⑤B、②③④C、②③⑤

　　10、下面是明明同學星期天下午要完成的幾件事，你認為他最合理的排序是()

　　①完成老師布置的作業②踢足球③預習第二天的功課④看乒乓球比賽(20：30)⑤給好朋友寫一封信⑥幫媽媽做家務

　　A、①③⑥⑤②④B、②④①⑤⑥③C、⑥②⑤③①④

　　11、當班主任老師安排你和自己性格不同的人同桌時，你一定會有許多想法。下列想法中，正確地是()

　　A、找老師換位，否則會影響學習

　　B、給他應有的尊重，接受與自己不同的人

　　C、“性格不同，敬而遠之”

　　12、俗話說：“給人玫瑰花，手上常有一縷芳香，幫助別人，就是快樂自己;為他人開一朵花，就是提高自己的生命質量。”下列做法，能體現這一點的有()

　　①心中有他人②理解他人的感受，設身處地為他人著想③換位思考，與人為善④說話做事，只顧自己，不顧別人

　　A、①②③B、①③④C、②③④

　　13、下列觀點錯誤的是()

　　A、接受教育不僅是一種愿望和要求，更是憲法賦予我們的一項權利。

　　B、在我國男女享有平等的受教育權。

　　C、學校沒有權力開出學生。

　　D、在當前，我國每個與你同齡的學生都享受到受教育權。

　　14、你認為我國當前青少年學生的學習條件依然存在明顯差異的根本原因是()

　　A、我國已進入發達階段B我國人口眾多C、我國經濟落后

　　D、我國科技不發達

　　15、在我們的生活中各種各樣的誘惑很多，對此，正確的認識和做法是()

　　A.遠離現實生活，守護自己的一方凈土

　　B.誘惑只會使人沉淪

　　C.學會理智地對待誘惑，學會拒絕

　　D.誘惑是不可以抵制的

　　二、判斷題(共10題，每題1分注意：答案填寫在答題框里)

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　　1.中學生活僅僅只是小學生活的延續。()

　　2.受教育權是學校和家長賦予我們的權利。()

　　3目前，我們國家已經實現了教育公平，每個適齡兒童都享有同等的教育機會和條件。()

　　4.長大了，不僅指身高、年齡的增長，而且更多地體現在自立自強、尊重他人、主動承擔責任上。()

　　5.規則只會限制人們的自由，如果沒有規則和約束，我們的生活才更精彩。()

　　6.我們做不了時間的主人，只能做時間的奴仆。()

　　7.學校分快慢班對所有學生來說是好的。()

　　8.面對誘惑，首先要管住自己。()

　　9.正確對待學校提出的要求，能對學校“不合理”的要求提出自己的看法。()

　　10.把自己當別人，意思就是要我們依附他人的說法和做法，人云亦云。()

　　三、簡答題(15分)

　　1.進入中學，我們都會遇到新的問題和困難，你遇到過哪些問題和困難呢?試舉幾例，然后說說你是怎么面對這些問題和困難的?(6分)

　　2.結合自己的實際，談談中學生應該如何珍惜學習的機會(4分)

　　3.生活中的誘惑無處不在，對于不良誘惑，我們要如何戰勝它呢?(5分)

　　四、[情景創新]假如你在下列情景中，你會怎么做?并簡述你的理由。(12分)

　　1、下課時我發現錢夾里少了20元錢，便懷疑是同桌王強拿了，便在全班同學面前向他大叫大嚷，說王強是小偷。后來在宿舍枕頭下發現了那20元錢，知道自己錯怪王強了……

　　我的做法是：

　　我的理由是：

　　2、今晚爸媽都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后……

　　我的做法是：

　　我的理由是：

　　3、星期天，好朋友約我去上網，去吧，作業還沒做完，家長也不允許;不去吧，怕得罪了朋友，最后……

　　我的選擇是：

　　我的理由是：

　　五.分析說明題。(23分)

　　1.小梅進入初中后，面對許多陌生的面孔，經常單獨活動，從不與人打交道，漸漸養成了孤僻的性格，“人際圈”也越來越小，小梅這種封閉自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同學的朋友，你打算如何幫助她呢?(5分)

　　2.小蘭是某校七年級的一名女生，學習成績非常優秀，但她家住偏遠農村，那里存在嚴重的重男輕女現象，她父母認為女孩子讀書沒有用，要她輟學打工，小蘭被迫離開學校到浙江打工掙錢。閱讀上述材料后，結合所學的識回答下列問題：

　　(1)小蘭的父母的行為違法了哪些法律?(至少寫出三部法律名稱)3分

　　(2)假若你就是小蘭的同學，為幫助她重返校園，你覺得應怎樣說服她的父母?(7分)

　　3.我們注定要與他人生活在一起，也必然要與他人進行第一次“握手”，甚至還要進行很多次“握手”，從而使自己跨越陌生，走向成熟和友誼。

　　(1)這里的“握手”是指什么?(2分)

　　(2)在與他人“握手”的時候，我們必須掌握那些交往的技巧?必須遵循的基本原則有哪些?(6分)

　　六、活動與探究(10分)

　　人們常說，時間就是生命，浪費時間就是浪費生命，珍惜時間，就是珍愛自己的生命。

　　1、你認為時間是什么呢?(3分)

　　2、每一個人都應珍惜時間，做時間的主人，你是如何珍惜時間，做時間的主人的?(5分)

　　3、請你收集二條珍惜時間的格言或自己創作一條珍惜時間格言?(2分)