一、選擇題(每題兩分，共40分)

　　1.在自然界中，生命以其豐富多彩的形式存在著。人類是生命世界中的一員，人類和其他生命均以自己獨特的形式生活著，人的生命的獨特性主要體現(xiàn)在：①人能夠制造并使用工具進行勞動，能夠不斷的進行創(chuàng)造滿足生存和發(fā)展的需要②人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力③人類和其他動物一樣在不斷的改變自己的命運④動物生存，而人則生活

　　A①②③B②③④C①③④D①②④

　　2.人最寶貴的是生命。因為①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提②只有生命存在，才能享有受教育、勞動、參與政治生活等多種權(quán)利③只有生命存在，才能對他人，對社會有所貢獻，實現(xiàn)生命的價值④只有生命存在，人才能想干什么就干什么

　　A①②③B②③④C①③④D①②④

　　3.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回票，一旦動身，決不返回。”這形象的說明①一個人的生命是不可重復(fù)的②每個人都不可能擁有兩次生命③生命無比可貴④增強自我保護意識，掌握一些自我保護常識

　　A①②③B②③④C①③④D①②④

　　4.人類是自然界的一部分，是生命世界中的一員。人類應(yīng)該這樣對待其他生命①不亂砍濫伐樹木、植被②不捕殺野生動物③人類的生存需要肉類，因此不論哪種動物想吃就吃④人類是自然界的主人，應(yīng)支配整個生命大系統(tǒng)

　　A①②B①③C②③D③④

　　5.下列行為能實現(xiàn)生命價值的有①向災(zāi)區(qū)小朋友捐款，捐物②在公共汽車上給老人、兒童讓座③替學(xué)習(xí)有困難的兒童做作業(yè)④扶助盲人、兒童過馬路⑤主動給家長捶捶背揉揉肩

　　A①②③④B②③④⑤C①③④⑤D①②④⑤

　　6.革命先驅(qū)李大釗說：“為世界講文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家

　　庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”這體現(xiàn)了①青春時期必須樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)②青春時期，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時期③人生的價值體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻之中④李大釗的無私奉獻精神

　　A①②B③④⑤C①②③D①②③④

　　7.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告戒我們

　　A.青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光B.生命是最寶貴的，要珍愛生命

　　C.年少時，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多D.青春時期應(yīng)注重儀表，講究穿戴

　　8.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這說明在集體中：①每個人都應(yīng)該樹立主人翁的意識②紀(jì)律是集體利益的可靠保證③每個人都要認(rèn)真完成集體交給的各項任務(wù)，積極參加班級的各項活動④與同學(xué)相處應(yīng)做到主動、熱情、真誠

　　A①②B①③C②④D③④

　　9.馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園②有利于我們良好品德的形成③有利于我們增長知識，提高能力④個人的成長離不開集體

　　A①②③B②③④C①③④D①②③④

　　10.李麗是七年級學(xué)生。她最近不開心，因為她把自己與班內(nèi)其他同學(xué)做了一番比較，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績不如學(xué)習(xí)委員好，組織管理能力不如班長強，跑步不如體育委員快，長相不如文娛委員漂亮，越比越覺得自己事事不如別人，她這樣做的結(jié)果是

　　A正確看待自己B產(chǎn)生了自卑心理，缺乏自信C產(chǎn)生了自傲心理D心理非常平衡

　　11."今日之我優(yōu)于昨日之我，明日之我優(yōu)于今日之我”是說

　　A用全面的觀點認(rèn)識自己B只看到自己的長處

　　C任何人的今天都比昨天優(yōu)秀D用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己

　　12.正確認(rèn)識自己①有助于我們明己之長、知己之短②有助于確定符合自己實際的目標(biāo)③有利于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)④有助于提高自己、看低別人

　　A①②④B①②③C①③④D②③④

　　13.雨果說：“生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只有停止前進。”這說明①確立了目標(biāo)就等于有了前進的方向②確立新的目標(biāo)，是我們在新環(huán)境中成長的需要③有了目標(biāo)，就意味著事業(yè)的成功④生活需要目標(biāo)，因此目標(biāo)越高越好

　　A①③B②④C①②D③④

　　14.古人說：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的，而是后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來的②青少年的心靈好象一塊璞玉，需要用知識的刻刀來精心雕刻③學(xué)習(xí)可以使我們明辯是非美丑，塑造健康人格④學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵

　　A①②③B①②③④C②③④D①③④

　　15.豐富知識，增長才干的主要途徑是

　　A學(xué)習(xí)B交友C交往D玩耍

　　16.下列說法正確的是①受教育是公民個人的事，別人管不著②受教育即是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)③國家的經(jīng)濟發(fā)展與社會進步要求公民認(rèn)真履行受教育的義務(wù)④公民的自身生存和發(fā)展要求有受教育的權(quán)利

　　A①③④B②③④C①②④D①②③

　　17.上七年級的劉菊蘭的父親以女兒遲早要嫁人為由，只供兒子上學(xué)，要劉菊蘭休學(xué)在家做家務(wù)小劉聽了父親的話，在家邊做飯邊養(yǎng)兔。劉父的做法主要侵犯了劉菊蘭的

　　A社會經(jīng)濟權(quán)B人身權(quán)

　　C受教育權(quán)D政治權(quán)利和自由

　　18.上題中的劉菊蘭未履行好受教育的義務(wù)，主要表現(xiàn)在

　　A沒有全面發(fā)展自己B未堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育

　　C沒有自覺維護良好的學(xué)校教育環(huán)境D沒有遵守學(xué)校紀(jì)律

　　19.英國哲學(xué)家培根說：“我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集;也不可像蜘蛛，只從自己肚里抽出絲;而應(yīng)像蜜蜂，既采集、又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。”我們也常說：“授人以魚，不如授人以漁。”這說明了

　　A勤于思考的重要B基礎(chǔ)知識的重要

　　C掌握學(xué)習(xí)方法的重要D勤奮刻苦的重要

　　20.實現(xiàn)人生價值的重要途徑是

　　A干好本職工作B干轟轟烈烈的大事

　　C樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)D從日常生活的點滴小事做起