距離期中考試越來越近了，半學(xué)期即將結(jié)束，各位同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，對(duì)于初一學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)，在背誦一些課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還需要做一些練習(xí)題，一起來看一下這篇七年級(jí)歷史上學(xué)期期中練習(xí)試題吧!

　　一、選擇題(20*1分)

　　1.據(jù)報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今大約有180萬年。如果這一結(jié)論確鑿的話，可以把中國已知最早人類的歷史向前推進(jìn)

　　A.10萬年B.20萬年C.100萬年D.110萬年

　　2.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流行的詩句，讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的色彩。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是

　　A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人

　　3.為紀(jì)念中國歷史上的一位杰出人物，孫中山曾寫下“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”詩句。毛澤東也寫了“聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”以紀(jì)念此人，兩位偉人共同紀(jì)念的人物是

　　A.黃帝B.炎帝C.秦始皇D.大禹

　　4.中國古代典章制度書籍《禮記》中記載了“天下為公，選賢與能”的社會(huì)局面，主要反映的是

　　A.山頂洞人時(shí)期B.半坡氏族時(shí)期C.堯舜禹時(shí)期D.西周建立時(shí)期

　　5.奧地利著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了“領(lǐng)地國家”與“稅收國家”的概念。其中“領(lǐng)地國家”的特征是：在封建制度下，國王的稅收有兩大來源，一部分來自國王對(duì)自己的領(lǐng)地，一部分來自諸侯的進(jìn)貢;國王則無權(quán)直接對(duì)諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅。根據(jù)這一定義，下列中國古代王朝中屬“領(lǐng)地國家”的是

　　A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

　　經(jīng)濟(jì)盛產(chǎn)魚鹽、經(jīng)濟(jì)富庶

　　政治管仲改革、國富兵強(qiáng)

　　外交

　　尊王攘夷、擴(kuò)充疆域

　　6.右圖表格反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的哪國的史實(shí)?

　　A.晉文公B.周武王C.楚莊王D.齊桓公

　　7.戰(zhàn)國七雄中，地理位置在最西面的是

　　A.燕國B.齊國C.楚國D.秦國

　　8.“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也。”“天府”的由來直接得益于

　　A.鐵器和牛耕的推廣B.都江堰的修建

　　C.商鞅變法的實(shí)施D.秦朝統(tǒng)一的完成

　　9.下列三幅圖片反映的是我國古代不同時(shí)期的農(nóng)具，對(duì)其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是

　　A.①②③B.③②① C.②①③D.②③①

　　10.“禍兮福所依，福兮禍所伏"的故事蘊(yùn)含了對(duì)立事物互相轉(zhuǎn)化的道理，這和我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家所屬的學(xué)派最有可能是

　　A.儒家學(xué)派B.法家學(xué)派C.道家學(xué)派D.墨家學(xué)派

　　11.2011年是我國“十二五規(guī)劃”的開局之年，在規(guī)劃綱要中提出“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)與下列哪家學(xué)說基本一致

　　A.儒家B.道家C.法家D.墨家

　　12.春秋墓葬蚌埠雙墩1號(hào)墓是“2008年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”之一。圖1是該墓出土的青銅編鐘，編鐘正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19個(gè)字。這些字的字體應(yīng)該是

　　A.甲骨文B.金文C.隸書D.楷書

　　13.國內(nèi)博物館館藏的兩件青銅器“四足帶蓋方鼎”和“商鸮卣”(如下圖)被戲稱為是中國版的“安卓小機(jī)器人”和“憤怒的小鳥”。請(qǐng)問我國青銅文化的燦爛時(shí)期是

　　A.夏朝B.原始社會(huì)末期C.商朝D.西周

　　14.易中天的《帝國的終結(jié)》深刻剖析了中國古代帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指

　　A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一文字C.修筑萬里長城D.建立專制主義中央集權(quán)制度

　　15.“縣”作為行政區(qū)劃單位的制度由來已久，這種制度開始于

　　A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國D.秦朝

　　16.下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結(jié)論是

　　①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職

　　③秦朝在地方推行行省制④秦朝統(tǒng)一了文字，并以隸書刻印

　　A.①②④B.②③④C.①②D.①②③④

　　17.“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書。”這首詩對(duì)秦朝哪一歷史事件作出評(píng)價(jià)

　　A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一文字C.焚書坑儒D.修筑長城

　　18.如果你來到漢武帝時(shí)期的最高學(xué)府太學(xué)，親臨右圖所示的學(xué)習(xí)場景，所用的主要教材是

　　A.天文算術(shù)之理B.法家治國之道C.《孫子兵法》D.儒家的五經(jīng)

　　19.儒家思想自誕生以來，不斷為中華民族的發(fā)展注入活力，曾被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。這一地位的確立開始于什么時(shí)期?

　　A.春秋B.戰(zhàn)國C.秦朝D.西漢

　　20.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。此聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在

　　A.春秋和戰(zhàn)國B.秦末和春秋末C.戰(zhàn)國和三國D.秦初和漢初