一、單項選擇題(每小題2分，共40分)

　　1、要想創建一個優秀的理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。為了我們的集體錯誤的是( )

　　A、團結協作，互助前行 B、各盡其能，發揮所長，奉獻集體

　　C、 樹立共同的目標 D、我行我素，各顧各的

　　2、小剛在小學時成績一直名列前矛，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想出問題所在嗎?()

　　A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況

　　B、合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法

　　C、智力水平已經落后了，還需要加倍的努力、用功

　　D、科目太多就選兩個自己喜歡的

　　3、著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說()

　　①人的生命具有獨特性②區別人必須從性格上區分③每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點④對一個人的區別只看外貌就可以了

　　A、①②③④B、①②C、①③D、③④

　　4、理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。這句話告訴我們，面對從小學到中學這一新環境的變化，我們要( )

　　A、努力改變環境 B、學會回避

　　C、去積極適應 D、任其發展，得過且過

　　5、進入初中后，小李的數學成績越越來越好，語文成績卻直線下降。問他原因，他說數學老師講得很有意思，而語文老師上課方式他不太喜歡，上課不想聽。為使小李正確對待學習，我們可以對他說( )

　　A、讓數學老師繼續保持，語文老師改變教法

　　B、走自己的路，讓別人說去

　　C、喜歡數學應認真聽講，語文可靠自學

　　D、盡快了解、適應老師講課的特點

　　6、人雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋;人類用思想改變著周圍的一切。這說明( )

　　A、人類可以隨心所欲的改造地球

　　B、人類的生命最具有智慧

　　C、人類的生命比動物的生命寶貴

　　D、人類是自然界的主宰

　　7、他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。他就是2007年感動中國年度人物――李劍英。李劍英以自己的行動感動了中國人民，他使我們懂得( )

　　①珍愛生命，就要讓有限的生命煥發光彩

　　②個人的生命不重要，可以隨時放棄

　　③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻

　　④生命是脆弱的，無須珍愛，也無法珍愛

　　A、①③ B、②③ C、③④ D、②④

　　8、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明( )

　　A、初中生難以真正自立自強 B、初中生青春期心理充滿著矛盾

　　C、自立自強需要一個漫長過程 D、青春期心理矛盾阻礙自向發展

　　9、目前，在全國3億多18歲以下的青少年中，約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現煩惱。當我們遇到煩惱時，要( )

　　①學會當自己的“心理醫生”

　　②主動向老師、父母或社會尋求幫助

　　③學會調控自己的情緒，積極面對

　　④獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現

　　⑤不管三七二十一，大膽地發泄屈來

　　⑥毫不保留地告訴別人

　　⑦要開放自己的心靈世界，多與父母、老師同學和朋友溝通

　　⑧不要告訴別人，要藏在心里

　　A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦

　　10、我們要追求的個性( )

　　A、就是做任何事情都要與眾不同B、就是在裝扮上標新立異

　　C、在于從內心深處散發出的魅力D、就是自己處理自己的一切事情

　　11、下面屬于用發展的觀點看待自己的是( )

　　A、小明既看到今天的“我”，又看到明天的“我”

　　B、小林既看到優點又看到缺點

　　C、小林既悅納自我又完善自我

　　D、小劉既看到自己的優點，又看到別人的優點

　　12、以下不是認識自我的途徑的是( )

　　A、通過自我觀察認識自我 B、通過他人了解自己

　　C、通過考試了解自己 D、通過集體了解自己

　　13、最近同學們都發現本班的同學小志和涓涓上學路上同行，放學同行，課間活動也常在一起，于是乎同學議論紛紛，你對男、女同學交往在何看法()

　　A、男女同學交往一定會彼此激勵

　　B、男女同學可以交往，可以建立真摯的友誼，但不能過分親密，超出同學的友誼范圍

　　C、男女同學交往會荒廢學業

　　D、男女同學最好就不交往

　　14、每個人都有自己潛在的可供開發的驚人潛能。然而，現實生活中卻并非每個人都能把自己的潛能發揮出來，取得應有的成就，其中一個重要的原因是( )

　　A、人的家庭背景不同 B、人的身體素質不同

　　C、人的認識自我潛能的心態與激勵自己釋放潛能的程度不同

　　D、人的學歷、經歷不同

　　15、李明在日記里寫道：“困難時，會感到學習太苦了;當自己經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂。”這說明

　　A、學習是無法放棄的B、學習是苦不堪言的

　　C、學習是十分快樂的D、學習是苦樂交織的

　　16、“如果你早晨頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺得多做一點練習對你有用，那么你就可以跳進題海去遨游一番……”，這告訴我們

　　A、要找到適合自己的學習方法B、早晨背書學習效率不高

　　C、學習要敢于創新D、要模仿他人的學習方法

　　17、下列能夠體現青春活力的心理表現的是

　　A、對周圍的環境滿腹牢騷，灰心傷氣

　　B、對自己的未來失去信心，厭倦生活

　　C、對身邊的事物熟視無睹，失去好奇心

　　D、對未來充滿希望，不斷探索新的世界

　　18、“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺的時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”毛澤東的這段話告訴我們()

　　A、青春時期是吃喝玩樂的最好時期

　　B、青春時期是孕育理想、確立志向的最佳時期

　　C、青春時期是干大事業的最好時期

　　D、青春時期是對國家和社會貢獻最大的時期

　　19、萬丈高樓平地起，人生的價值也必須在不斷的奉獻中一點一滴地創造。從日常生活中平凡的點滴做起，是()

　　A、實現人生價值的重要途徑B、贏得人們普遍贊譽的好辦法

　　C、能干驚天動地大事業的開始D、實現人生價值的唯一途徑

　　20、“青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”岑桑的名言啟示我們：()

　　①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷

　　②每個人都會在青春年代成為有才華的人

　　③青春是盛開的花朵，我們不僅要讓她散發迷人芳香，更要讓她結出累累碩果

　　④要努力彈奏好青春協奏曲，使自己成為祖國需要的人才

　　A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④

　　二、非選擇題(60分)

　　21、下面是幾名同學面對初中學習生活中產生的困惑，請你出點子，幫幫他們做好學習的管理者。(18分)

　　情境一：張強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業，也不陪他復習功課，結果他學習六神無主，學習成績直線下滑。

　　(1)請幫助張強找出“學習成績直線下滑”的原因。(4分)

　　情境二：別人很快就能做完作業，而王剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是王剛開始模仿同學的學習方法，結果越學越糟。

　　(2)王剛該怎么辦，請你幫他分析。(4分)

　　情境三：進入初中后，面對初中那么多門功課，唐濤經常是做著這門作業又想著別的科目，結果哪門功課都沒有做好，唐濤覺得很亂，卻不知從何做起。

　　(3)你覺得唐濤的問題在哪里?他應該怎么辦呢?(4分)

　　22、青少年進入青春期時，生理發生了變化：

　　小麗說“不知從什么時候起，我們班的一些同學開始拿另外一些同學的生理發育特點說三道四，有時候還來玩笑”。

　　小紅說“我覺得他們又是太過分了，真是不尊重人。”

　　(1)該不該談論青春期的生理變化呢?(4分)

　　(2)如果你被別人取笑，你會有什么感受?(4分)

　　23、長頸鹿對羊說：“我比你有優勢，我個子高，能吃到樹上部的葉子。你可吃不到。”羊說：“我能吃到地上的草，你卻吃不到。”

　　(1)你同意它們的說法嗎?為什么?(4分)

　　(2)談談如何正確認識自己。(8分)

　　24、請根據實際情況回答：

　　(1)我認識自己的途徑是：(3分)

　　(2)我的潛能有：(1分)

　　(3)我準備這樣去努力：(4分)

　　25、連江縣幕浦村村民的山羊有一陣經常失蹤。村民們有外人偷羊。幾天后，村民們攔下了一輛面包車(車中傳出動物叫聲)，意外發現車內藏著一只野豬和三只黃麂。

　　對此，人們有以下幾種處理意見：

　　A、當野味吃了B、報警或送往派出所

　　C、說服司機放生D、置之不理

　　你贊同哪種意見，不贊同哪種意見?說明理由。(14分)