很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇初中二年級數學暑假作業測試題，希望可以幫助到您!

　　1.對角線互相垂直平分的四邊形是()

　　A.平行四邊形、菱形B.矩形、菱形C.矩形、正方形D.菱形、正方形

　　2.順次連接菱形各邊中點所得的四邊形一定是()

　　A.等腰梯形B.正方形C.平行四邊形D.矩形

　　3.如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，下列結論中不正確的是()

　　A.當AB=BC時，它是菱形B.當AC⊥BD時，它是菱形

　　C.當∠ABC=900時，它是矩形D.當AC=BD時，它是正方形

　　4.如圖，在中，點分別在邊，，上，且，.下列四個判斷中，不正確的是( )

　　A.四邊形是平行四邊形B.如果，那么四邊形是矩形

　　C.如果平分，那么四邊形是菱形

　　D.如果且，那么四邊形是菱形

　　5.如圖，四邊形為矩形紙片.把紙片折疊，使點恰好落在邊的中點處，折痕為.若，則等于( )

　　A.B.C.D.

　　6.如圖，矩形的周長為，兩條對角線相交于點，過點作的垂線，分別交于點，連結，則的周長為()

　　A.5cmB.8cmC.9cmD.10cm

　　7.在右圖的方格紙中有一個菱形ABCD(A、B、C、D四點均為格點)，

　　若方格紙中每個最小正方形的邊長為1，則該菱形的面積為

　　8.如圖，在矩形中，對角線交于點，已知，則的長為.

　　9.邊長為5cm的菱形，一條對角線長是6cm，則另一條對角線的長是.

　　10.如圖所示，菱形中，對角線相交于點，若再補充一個條件能使菱形成為正方形，則這個條件是(只填一個條件即可).

　　應用探究：

　　1.如圖，將矩形紙片沿對角線折疊，使點落在處，交于，若，則在不添加任何輔助線的情況下，圖中的角(虛線也視為角的邊)有()

　　A.6個B.5個C.4個D.3個