第一部分：基礎知識積累與運用。(30分)

一、看拼音，寫漢字。 (6分)

　　wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě

　　(屋檐) (充足)(伴侶) (娛樂) (背誦)  (編寫)

二、辨別形近字，并組詞(4分)

　　婪(貪婪)嘗(嘗到)憂(擔憂) 嘔(嘔吐)

　　焚(焚燒)償(賠償)擾(打擾) 區(區域)

三、找出錯別字畫上“”，改正后寫在括號里。(4分)

　　1、我會豪不猶預地回答：“我會選擇一本書。”(毫)(豫)

　　2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。(珍)(遵)

四、把下面的詞語補充完整。(6分)

　　(傾)盆大(雨)如(醉)如(癡)(與)(與眾)不同

　　牽(腸)掛(肚)(念)(念)不忘(囫)(圇)吞棗

五、選詞填空。(4分)

　　鼓勵激勵繼續陸續

　　1、爸爸(鼓勵)我努力學習，長大了為國爭光。

　　2、他的英勇事跡永遠(激勵)著我們前進。

　　3、同學們(陸續)來到操場上，等待文藝晚會的開始。

　　4、站累了，我就換條腿(繼續)讀書。

六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”(2分)

　　1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。(╳)

　　2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。(╳)

七、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。(4分)

　　1、一日無書，百事荒蕪。

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　4、書如藥也，善讀之可以醫愚。

第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。(12分)

　　我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　　最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”

　　我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

　　1、在文中找出下列詞的近義詞。(2分)

　　躲藏(隱藏 )光臨(光顧 )勉勵(鼓勵 )充分(充足 )

　　2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。(2分)

　　3、用“～～”畫出表達“我”復雜心情的句子。從這句話我體會到。(3分)

　　作者在下雨天竊讀的時候，感到非常高興，因為她就有充足的理由呆下去。

　　4、聯系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話的理解。(3分)

　　“讀書長大”是指身體的物質需求，“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個知識與智慧不斷成長的人，才是真正健康的人。

　　5、讀文后，你一定能寫出一些關于讀書、學習的成語或名言吧。(2分)

　　成語：廢寢忘食

　　讀書名言：書籍是人類進步的階梯。